【題目】二氧化碳、尿素和多余的水等排出體外的過(guò)程叫排遺．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】二氧化碳、尿素和多余的水排出體外的過(guò)程叫做排泄．排泄的途徑有三條：一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出；二、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出；三、水、無(wú)機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過(guò)皮膚排出．其中主要的途徑是排尿，排尿由泌尿系統(tǒng)來(lái)完成，腎臟是排泄的主要器官．
所以答案是：錯(cuò)誤
【考點(diǎn)精析】掌握排泄的途徑是解答本題的根本，需要知道途徑：1）皮膚：以汗液的形式排出水、無(wú)機(jī)鹽、尿素；2）呼吸系統(tǒng)：以氣體的形式排出二氧化碳、水；3）泌尿系統(tǒng)：以尿液的形式排出水、無(wú)機(jī)鹽、尿素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于輸血和血型的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A.成年人體內(nèi)的血量大致相當(dāng)于本人體重的7%﹣8%
B.安全輸血應(yīng)以輸入同型血為原則，不能輸入異型血
C.健康成年人每次獻(xiàn)血200﹣300毫升是不會(huì)影響健康的
D.某些病人只是因?yàn)檠褐腥鄙倌承┏煞�，可采用成分輸�?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問(wèn)題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過(guò)去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬(wàn)平方千米,2007年9月為413萬(wàn)平方千米,創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說(shuō)明了一個(gè)現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測(cè)理由是____________。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說(shuō)明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應(yīng)。

(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請(qǐng)你預(yù)測(cè)北極狐的命運(yùn)將會(huì)怎樣?________。

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是________________(至少答出兩項(xiàng))。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于腔腸動(dòng)物的是（　�。�
A.海蜇
B.珊瑚蟲
C.海參
D.水母

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體發(fā)育過(guò)程中，受精卵形成和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是（　�。�

A. 卵巢輸卵管B. 輸卵管胎盤

C. 輸卵管子宮D. 子宮子宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的生活需要水分，根吸收水分的主要部位是根尖的（ ）

A．分生區(qū) B．根冠 C．伸長(zhǎng)區(qū) D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[]______，其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入[]______內(nèi)．

（2）圖二中，能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[_]______（填字母代號(hào)），X曲線所代表的物質(zhì)是______．

（3）圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[]______，在該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是______．

（4）D中含有______________________消化液。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）若使用圖1所示的鏡頭，觀察到的物像放大倍數(shù)是_____倍．

（2）實(shí)驗(yàn)中對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色的液體應(yīng)是圖2中的_____．

（3）該組同學(xué)觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖3中的_____（填“甲”或“乙”）結(jié)構(gòu)相同．判斷依據(jù)是：“甲”不具有_____和_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人和動(dòng)物體內(nèi)的能量來(lái)源于

A．呼吸作用 B．光合作用 C．消化吸收 D．蒸騰作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案