3．下列對青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)的描述中，最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．卵生，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育B．卵生，體外受精，水中發(fā)育C．胎生，體內(nèi)受精，水中發(fā)育D．胎生，體外受精，體外發(fā)育

分析 青蛙的生殖和發(fā)育要經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)階段，雌雄異體，體外受精，體外發(fā)育

解答 解：青蛙屬于兩棲動(dòng)物，雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產(chǎn)在水中，體外受精，幼體在水中發(fā)育，抱對可以增加精子和卵細(xì)胞的結(jié)合率，蛙的發(fā)育的四個(gè)階段：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，為變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育都是在水中完成的．
所以青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)是：雌雄異體，體外受精，卵生、水中發(fā)育．
故選：B

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是明確青蛙的生殖和發(fā)育特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．膽汁的主要作用是（　�。�
A．促使小腸吸收消化后的營養(yǎng)物質(zhì)B．含有消化酶，直接消化脂肪
C．將蛋白質(zhì)進(jìn)行初級(jí)消化D．使脂肪變成微小的顆粒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如果將骨煅燒后剩下的灰白色物質(zhì)放入濃度為10%的鹽酸中，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�
A．物質(zhì)變軟B．物質(zhì)變硬C．物質(zhì)消失D．沒任何變化

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．小華同學(xué)學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的知識(shí)后，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，探究酵母菌的發(fā)酵過程是否需要適宜的溫度．具體實(shí)驗(yàn)設(shè)置如圖，3個(gè)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)甲燒瓶上原來被擠癟了的氣球鼓了起來，乙燒瓶上的氣球并沒有鼓起來．分析實(shí)驗(yàn)，回答問題．
（1）這是一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度．
（2）甲燒瓶上氣球鼓起是因?yàn)樵谶m宜的溫度下，酵母菌把糖分解產(chǎn)生了二氧化碳．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小華得出的結(jié)論是酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度．
（4）酵母菌在人們的生活中應(yīng)用廣泛，請列舉一例：釀酒．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．當(dāng)我們細(xì)嚼饅頭時(shí)，會(huì)感到有甜味，這是為什么呢？小元為“探究饅頭在口腔中的變化”，取新鮮的饅頭，切成大小相同的三小份，兩份處理為碎屑，一份保持為饅頭塊．并對三份材料進(jìn)行以下三種處理（如圖1）．
A．將饅頭碎屑與2毫升清水放入①號(hào)試管中充分?jǐn)嚢?br />B．將饅頭塊與2毫升唾液放入②號(hào)試管中不攪拌
C．將饅頭碎屑與2毫升唾液放入③號(hào)試管中充分?jǐn)嚢?br />（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量，應(yīng)選擇②③為對照實(shí)驗(yàn)．
（2）若①和③作對照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)變量是有無唾液．
（3）將三支試管同時(shí)放入37℃溫水中，5至10分鐘取出，滴加碘液、搖勻，發(fā)現(xiàn)③號(hào)試管不變藍(lán)．這是因?yàn)棰厶?hào)試管中的淀粉全部被唾液消化分解了．
（4）饅頭主要成分是淀粉，除此之外還需要獲得多種營養(yǎng)物質(zhì)，才能做到均衡營養(yǎng)，合理膳食、圖2各圖中，能正確表示健康成年人合理膳食中食物配制比例的是A．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．用嫁接方法可以讓一棵國光蘋果樹上結(jié)出紅富士和紅星兩種蘋果．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．豆天蛾是一種危害大豆的害蟲，下面是它的發(fā)育過程中四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答：

（1）用圖中序號(hào)寫出豆天蛾的發(fā)育順序：
[③]→[④]→[②]→[①]
（2）它的發(fā)育屬于[A]（A．完全變態(tài)   B．不完全變態(tài)）發(fā)育．
（3）與豆天蛾相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育階段是蛹．
（4）針對豆天蛾的生活史，消滅豆天蛾的最佳時(shí)期是幼蟲期．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．植物體中，儲(chǔ)藏營養(yǎng)物質(zhì)的器官就是營養(yǎng)器官，用來繁殖的器官就是繁殖器官．×． （判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人類的起源與發(fā)展經(jīng)歷了漫長了歷程，可濃縮為如圖的示意圖．下列關(guān)于在人類進(jìn)化過程中發(fā)生的變化的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在這個(gè)過程中骨骼形態(tài)發(fā)生了變化
B．從只會(huì)使用工具到能制造簡單工具，再到能制造復(fù)雜工具
C．大腦越來越發(fā)達(dá)
D．上肢變短，功能逐漸退化

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同步練習(xí)冊答案