填寫植物細胞和動物細胞圖中各部分名稱,并思考回答問題. 
精英家教網(wǎng)
 
 ②
 
 ③
 
 ④
 
 ⑤
 

人體細胞和動物細胞與植物細胞結構的主要不同在于:沒有[
 
]
 
,并且細胞質里沒有[
 
]
 
分析:此題考查的知識點是人體細胞和動物細胞與植物細胞的區(qū)別.解此題運用比較法,比較人體細胞和動物細胞和植物細胞在結構上的相同點和不同點.
解答:解:由植物細胞和動物細胞圖可知:[①]細胞壁,[②]細胞膜,[③]葉綠體,[④]細胞核,[⑤]液泡,[⑥]細胞質.甲圖具有[①]細胞壁、[③]葉綠體和[⑤]液泡,這是植物細胞所特有的.人體和動物細胞不具有細胞壁、葉綠體和液泡,因此甲圖是植物細胞結構圖,乙圖是人體和動物細胞結構圖.
人體細胞和動物細胞與植物細胞的相同點:都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體;不同點:植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,人體細胞和動物不具有細胞壁、葉綠體和液泡.
故答案為:細胞壁;細胞膜;葉綠體; 細胞核;液泡;①;細胞壁;③或⑤;葉綠體或液泡.
點評:區(qū)別人體細胞和動物細胞與植物細胞的依據(jù)是人體細胞和動物細胞內(nèi)沒有細胞壁、葉綠體和液泡,而植物細胞有細胞壁、葉綠體和液泡.細胞的基本結構是學習生物細胞的基礎,也是重要的考點之一,要牢記掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?濱州)如圖中,甲、乙是不同生物細胞的結構示意圖,丙是顯微鏡的結構示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中
是植物細胞,對比甲、乙兩圖可以看出,植物細胞和動物細胞共有的結構是
B、C、D
B、C、D
.(填寫圖中字母)
(2)細胞的代謝與遺傳受[
C
C
]
細胞核
細胞核
的控制,其內(nèi)含有遺傳物質.
(3)甲、乙兩細胞的D中都含有的“能量轉換器”是
線粒體
線粒體

(4)在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中,刮取口腔上皮細胞前,需向載玻片上滴加
生理鹽水
生理鹽水

(5)使用顯微鏡觀察臨時裝片時,如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,可以調節(jié)顯微鏡的[
3
3
]
細準焦螺旋
細準焦螺旋
,使物像更加清晰.如要觀察的物像位于視野的左上方,應將裝片向
左上方
左上方
移動,使之位于視野的中央,便于觀察.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

細胞是生物體結構和功能的單位,需要借助顯微鏡才能觀察其結構.如圖分別為顯微鏡結構示意圖,甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細胞結構示意圖,A、B、C分別為三種單細胞生物.請據(jù)圖回答問題.

(1)使用顯微鏡觀察臨時裝片時,如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,可以調節(jié)顯微鏡的
細準焦螺旋
細準焦螺旋
,使物像更加清晰.如果觀察的物像位于視野的左上方,應將裝片向
左上方
左上方
移動,使之位于視野的中央,便于觀察.
(2)在“觀察人口腔上皮細胞”實驗中,刮取細胞前在載玻片上滴加的液體是
生理鹽水
生理鹽水

(3)圖中
是植物細胞.對比甲、乙兩圖可以看出,植物細胞和動物細胞共有的結構是
B、C、D
B、C、D
.(填寫圖中字母)
(4)從細胞的基本結構上看,A與B、C的不同之處是,A無
成形的細胞核
成形的細胞核
;從營養(yǎng)方式上看,A、B、C三種生物都是
異養(yǎng)
異養(yǎng)
;從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看,A、C屬于
分解者
分解者

(5)在觀察B時,為了限制其快速運動,采取的措施是
放幾絲棉花纖維
放幾絲棉花纖維

(6)甲、乙兩細胞的D中都含有的“能量轉換器”是
線粒體
線粒體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為顯微鏡和植物細胞的結構示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)填寫下列結構名稱:
目鏡
目鏡
反光鏡
反光鏡
粗準焦螺旋
粗準焦螺旋

(2)用顯微鏡觀察植物細胞時,發(fā)現(xiàn)某物像在視野的右上方,要使此物像移到視野中央,裝片的移動方向應是
右上方
右上方

(3)在顯微鏡下觀察到的植物細胞,不同于動物細胞的結構有(填標號與名稱)
1細胞壁4液泡5葉綠體
1細胞壁4液泡5葉綠體

(4)小明在上生物實驗課觀察細胞時,正遇上陰雨天,在對光時,小明應選擇⑤的
凹面
凹面
面.
(5)顯微鏡下觀察紫鴨跖草表皮細胞,處于不斷流動狀態(tài)的是[
6
6
]
細胞質
細胞質

(6)細胞中與呼吸作用有關的細胞器是
線粒體
線粒體
(填名稱)
(7)觀察細胞時,換用一個鏡頭后,發(fā)現(xiàn)圖象不清晰了,此時應調[
7
7
]
細準焦螺旋
細準焦螺旋
.得到清晰圖象后,發(fā)現(xiàn)剛才看到的一個細胞不見了,據(jù)此,你認為現(xiàn)在的放大倍數(shù)比以前的

查看答案和解析>>

同步練習冊答案