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16.草履蟲進行運動依靠的結構是(  )
A.收集管B.纖毛C.表膜D.尾巴

分析 草履蟲是單細胞的動物,通過一個細胞可以完成各項生命活動,據此解答.

解答 解:草履蟲結構及功能如下圖:

可見,草履蟲在水中旋轉前進主要依靠纖毛的擺動.
故選:B

點評 這部分內容是考試的重點,注意掌握,可結合草履蟲的圖形來幫助理解和掌握.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.波光粼粼的水面上,小明、王凱等同學在一起嬉水玩耍,突然小明不小心落入水底,其他幾個同學一起趕緊救撈,拖上岸時,發(fā)現小明奄奄一息,王凱想起在校學習的急救方法之一──人工呼吸,可以對小明進行急救.下面王凱的操作順序正確的是( 。
①清除口腔內異物,保持呼吸道暢通        
②捏住病人的鼻孔防止漏氣          
③頸下墊高,使其頭后仰                   
④敞開病人的衣領和解開腰帶        
⑤搶救者先吸一口氣,再對準病人的口吹入,頻率為每分鐘16-18次.
A.①②③④⑤B.①④②③⑤C.③④①②⑤D.①③②④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.撫州西瓜在歷史上久享盛譽,遠在宋代,撫州西瓜就聞名遐爾.此瓜因瓜瓤脆沙爽口,汁甜纖維少,高產耐貯,并具有消煩止渴、解暑清熱、療喉痹、治血痢等獨特藥用保健價值,曾與河南開封瓜、安徽鳳陽瓜、浙江平湖瓜齊名,在宋代就有“冷似霜雪甘如蜜,一次加口沉疴痊”這樣贊美撫州西瓜的詩句.請據圖回答問題.
(1)“種瓜得瓜,種豆得豆”體現了生物的遺傳現象,細胞內的遺傳物質主要存在于[2]細胞核內.
(2)撫州西瓜味甜爽口,細胞中的糖分主要儲存在[6]液泡.
(3)吃西瓜時,可以食用的“紅色”瓜瓤部分,在體結構層次上是屬于組織,從生物體結構層次上相比較,西瓜比牛少了系統(tǒng).
(4)一個西瓜內有多粒種子,而一個桃子內只有一粒種子,這是因為西瓜花的子房內有多個胚珠,而桃花子房內只有一個.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.2010年為國際生物多樣性年,為保護生物多樣性,我們中學生能做的是(  )
A.建立自然保護區(qū)B.拒絕購買珍稀物種制成的商品
C.建立瀕危物種的種質庫D.制定相關法律和文件

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.用同一顯微鏡觀察同一標本4次,通過調整目鏡、物鏡和細準焦螺旋,得到如下四個圖,其中視野最暗的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.一塊馬鈴薯種植地中,甲蟲泛濫成災.農民使用殺蟲劑Ⅰ后,甲蟲的數量急劇減少,然后又逐漸增加.一段時間后,農民又使用殺蟲劑Ⅱ,甲蟲數量發(fā)生了同樣的變化(如圖).試用達爾文的自然選擇學說分析回答下列問題:
(1)殺蟲劑使用之前,甲蟲對農藥的抗藥性早已存在著差異,這種差異體現了生物的變異一般是不定向的.殺蟲劑的使用對害蟲起了選擇作用,而這種作用一般是定向的.
(2)甲蟲的抗藥性增強,是通過甲蟲和農藥之間的生存斗爭來實現的.在生物的遺傳變異和環(huán)境因素的共同作用下,經過一代一代的自然選擇,生物的有利變異被定向積累,久而久之,就產生了與環(huán)境相適應的生物新類型.
(3)上述過程中,適者生存,不適者被淘汰的現象,叫自然選擇.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.蝗蟲是一種常見的農業(yè)害蟲,它的呼吸器官是( 。
A.B.氣門C.氣管D.外骨骼

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.生物小組種植白蘿卜喜獲豐收,白蘿卜中的物質主要來源于( 。
A.土壤中的有機物
B.土壤中的有機物和空氣中的二氧化碳
C.空氣中的氧氣和土壤中的有機物
D.空氣中的二氧化碳和土壤中的無機物

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.蚯蚓的身體呈圓筒形,由許多相似的體節(jié)構成.蚯蚓身體的前部有幾個體節(jié)界限不明顯,顏色也與其它體節(jié)不同,而且比其它體節(jié)厚,稱為環(huán)帶.

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