【題目】如果調(diào)查范圍比較大， 要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為________。

【答案】樣本

【解析】調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法之一，調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本，采用抽樣調(diào)查法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳”，下列哪項(xiàng)是聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程

①外界聲波 ②外耳道 ③鼓膜 ④聽(tīng)小骨 ⑤耳蝸 ⑥聽(tīng)神經(jīng) ⑦聽(tīng)覺(jué)中樞 ⑧形成聽(tīng)覺(jué)。

A. ①→②→③→④→⑥→⑤→⑦→⑧ B. ①→②→③→④→⑤→⑥→⑦→⑧

C. ①→②→③→④→⑥→⑦→⑤→⑧ D. ①→②→④→③→⑤→⑥→⑦→⑧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最近一段時(shí)間流感大肆傳播，引起了人們的關(guān)注。下列有關(guān)該病毒的敘述不正確的是

A. 屬于動(dòng)物病毒

B. 病毒可引起人患流感，所以病毒對(duì)人類(lèi)都不利

C. 必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生存

D. 利用寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下不屬于威脅生物多樣性的原因的是（　�。�

A. 亂砍濫伐森林 B. 亂捕濫殺動(dòng)物

C. 環(huán)境污染 D. 建立自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通�？梢酝ㄟ^(guò)肉眼觀察（ ）來(lái)大致區(qū)分細(xì)菌和真菌，以及它們的不同種類(lèi)。

A. 菌落的形態(tài)、大小、顏色 B. 細(xì)菌形態(tài)

C. 細(xì)菌體積 D. 細(xì)菌結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中體表具有外骨骼的是 ( )

A. 烏賊 B. 蝸牛 C. 蜻蜒 D. 水蛭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中體內(nèi)無(wú)脊柱的是（ ）

A. 帶魚(yú) B. 貓 C. 河蚌 D. 蜂鳥(niǎo)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)后，小王同學(xué)對(duì)自家的水稻田進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，繪制了如下食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，水稻屬于_____。

（2）該食物網(wǎng)包含_____條食物鏈。請(qǐng)寫(xiě)出其中的一條食物鏈：_____

（3）圖中螟蟲(chóng)與麻雀之間是_____關(guān)系。

（4）若人為大量捕殺青蛙、麻雀，導(dǎo)致蟲(chóng)災(zāi)爆發(fā)，生態(tài)平衡就會(huì)遭到破壞，這是因?yàn)榈咎锷鷳B(tài)系統(tǒng)的_____能力是有一定限度的。

（5）若作為一個(gè)完整的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，除了上圖所示的組成成分外，還應(yīng)包括_____部分和_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案