判斷題正確的寫(xiě)“A”;錯(cuò)誤的寫(xiě)“B”
(1)生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成。( )
(2)草的細(xì)胞內(nèi)都含葉綠體。( )
(3)顯微鏡下的材料要求必須是薄而透明。( )
(4)細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)都是自己制造的。( )
(5)細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
骨骼肌中間較粗的部分叫 ,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫 ,后者可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省泰興市七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
森林、海洋、濕地被稱為地球的三大生態(tài)系統(tǒng),其中“地球之腎”、“地球之肺”分別是 ( )
A.濕地、海洋 B.海洋、森林
C.濕地、森林 D.海洋、濕地
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省泰興市七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在使用顯微鏡中,目鏡選用的5×,物鏡選用的10×,則物像放大的倍數(shù)是( )
A.50 B.15 C.5 D.10
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:探究題
某校初一學(xué)生王曉菲是班生物科技活動(dòng)小組的成員。為了研究光照、水分對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響,她做了如下實(shí)驗(yàn):
①取4個(gè)同樣大小的花盆,分別裝滿同樣的土壤,并編號(hào);
②再選取4株同樣大小的大蒜幼苗分別植入4個(gè)花盆土壤中,處于適宜的、相同的深度;
③將這4個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中,按下表要求連續(xù)管理20天,進(jìn)行觀察并記錄。
編號(hào) | 溫度 | 光照 | 水分 |
1 | 20℃ | 光照充足 | 適量 |
2 | 20℃ | 黑暗中 | 適量 |
3 | 20℃ | 光照充足 | 不澆水 |
4 | 20℃ | 光照充足 | 過(guò)量 |
(1)針對(duì)1號(hào)和2號(hào)花盆,提出問(wèn)題: ?
作出假設(shè):
(2)生長(zhǎng)狀況最好的應(yīng)是 號(hào)花盆的幼苗,在該實(shí)驗(yàn)中起 作用。
(3)將1號(hào)與3號(hào)花盆進(jìn)行比較,可以研究 對(duì)幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響。
(4)4號(hào)花盆中的幼苗最終死亡,原因最可能是 。
(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在著缺陷,請(qǐng)指出: 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物細(xì)胞分裂的順序是
①細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含有一個(gè)新的細(xì)胞核 ②細(xì)胞核分裂成兩個(gè)新的細(xì)胞核
③原細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
A.①②③ B.②①③ C.③②① D.①③②
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.城市生態(tài)系統(tǒng) C.海洋生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:填空題
判斷下列屬于何種動(dòng)物行為(在橫線上填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”)。
①失去雛雞的母雞撫育失去母貓的小貓。
②山雀偷飲牛奶。
③小袋鼠一生下來(lái)就爬到育兒袋中吃奶。
④小猴表演節(jié)目。
⑤蜘蛛結(jié)網(wǎng)。
⑥黑猩猩釣取白蟻。
⑦烏龜在爬。
⑧老鼠走迷宮獲取食物。
⑨公雞打鳴。
⑩小狗算數(shù)。
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