為了避免生活垃圾污染環(huán)境,就應(yīng)該把垃圾集中埋在一塊地里.   
【答案】分析:從節(jié)約能源提高物質(zhì)的利用,可根據(jù)垃圾是否可再利用的角度分類,也可從其它的角度出發(fā)進(jìn)行分類;
解答:解:生活垃圾通過(guò)分類投放、分類收集,把有用物資,如紙張、塑料、橡膠、玻璃、瓶罐、金屬以及廢舊家用電器等從垃圾中分離出來(lái)重新回收、利用,變廢為寶.既提高垃圾資源利用水平,又可減少垃圾處置量.它是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段.垃圾通過(guò)分類收集后便于對(duì)不同類垃圾進(jìn)行分類處置.如對(duì)有機(jī)垃圾進(jìn)行堆肥發(fā)酵處理,把有機(jī)垃圾制成農(nóng)田用肥和綠化用肥,對(duì)沒(méi)有回收利用價(jià)值的無(wú)機(jī)垃圾進(jìn)行填埋處置,對(duì)熱值較高的可燃垃圾進(jìn)行焚燒處置.有利于資源的回收和利用,既省下了土地,更重要的是避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染,還可以變廢為寶. 符合科學(xué)發(fā)展觀的要求,實(shí)現(xiàn)資源的再循環(huán)與可持續(xù)發(fā)展,利于經(jīng)濟(jì),社會(huì)與壞境的和諧.進(jìn)行垃圾分類處理可以防止環(huán)境污染,保護(hù)生物圈.而把垃圾集中埋在一塊地里,既浪費(fèi)了資源,又污染了環(huán)境,尤其是廢電池等能污染土壤、地下水源,危害很大.因此題干的說(shuō)法不正確.
故答案為:×.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是知道垃圾分類處理的意義.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

為了避免生活垃圾污染環(huán)境,就應(yīng)該把垃圾集中埋在一塊地里.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

為了避免生活垃圾污染環(huán)境,就應(yīng)該把垃圾集中埋在一塊地里。  

 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

為了避免生活垃圾污染環(huán)境,就應(yīng)該把垃圾集中埋在一塊地里 。  

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省西昌市禮州中學(xué)七年級(jí)5月月考生物試卷(帶解析) 題型:判斷題

為了避免生活垃圾污染環(huán)境,就應(yīng)該把垃圾集中埋在一塊地里 。     (   )

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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆四川省西昌市七年級(jí)5月月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題

為了避免生活垃圾污染環(huán)境,就應(yīng)該把垃圾集中埋在一塊地里 。     (   )

 

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