如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答:(在下面的內(nèi)填出圖中相對應(yīng)的數(shù)字,在橫線上填上相應(yīng)的文字)

(1)使用顯微鏡對光的正確程序是:____________.

①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔

②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使物鏡對準(zhǔn)通光孔

③左眼注視目鏡(右眼睜開)

④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野.

(2)取送顯微鏡時,應(yīng)右手握住[____________]____________,左手托隹[____________]____________.

(3)對光:使____________對準(zhǔn)通光孔,轉(zhuǎn)動[____________]____________從目鏡中可以看見一個____________的視野.

(4)看到物像后,再調(diào)節(jié)[____________]____________,使看到的物像更清晰.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省周口市八年級上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

生物的多樣性不包括( )

A.生物數(shù)量的多樣性 B.基因的多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.生物種類的多樣性

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如圖表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下二氧化碳的吸收與釋放曲線(不考慮溫度因素),A、B、C為曲線上的點(diǎn),D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn).下列敘述錯誤的是( )

A.A點(diǎn)綠色植物不進(jìn)行光合作用

B.B點(diǎn)綠色植物開始進(jìn)行光合作用

C.BC段(不含B)光合作用強(qiáng)于呼吸作用

D.光照強(qiáng)度大于D時光合作用不再增強(qiáng)

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從生態(tài)學(xué)角度分析:“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”中的“落葉”化作“春泥”過程中起作用的生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于( )

A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.非生物成分

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1953年,美國學(xué)者米勒等人創(chuàng)新地模擬了原始大氣成分和地球閃電,在密閉的裝置里連接進(jìn)行火花放電,結(jié)果得到了有機(jī)小分子,就你所學(xué)知識,猜想米勒實(shí)驗(yàn)裝置中肯定沒有( )

A.氨基酸 B.二氧化碳 C.氧氣 D.水蒸氣

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年貴州省七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和_______________的科學(xué)。

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年貴州省七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在細(xì)胞分裂過程中,能夠自我復(fù)制的物質(zhì)是( )

A.蛋白質(zhì) B.DNA C.DNA和蛋白質(zhì) D.脂類

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年貴州省八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

______是生物多樣性就地保護(hù)的主要場所.

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水和無機(jī)鹽可以進(jìn)入細(xì)胞,而有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞,這主要是由于( )

A.細(xì)胞膜的全開放性 B.細(xì)胞壁的保護(hù)作用

B.細(xì)胞核的遺傳作用 D.細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用

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同步練習(xí)冊答案