18.觀察如圖并回答問題. 
(1)如圖的ABC后應(yīng)填寫哪些生物名詞:A細胞分裂形成精子B細胞分裂形成卵細胞C受精;請把如圖中的精子、卵細胞和受精卵補畫完整.
(2)圖中的代表染色體,A和a代表基因.
(3)在形成精子(或卵細胞)過程中,體細胞毎對染色體中的1條進入精子(或卵細咆)
(4)人體的正常受精卵中含有46條染色體.
(5)母親的性染色體組成是XX.

分析 基因在親子代之間的傳遞是經(jīng)精子或卵細胞傳遞的,生殖細胞是基因在親子代間傳遞的橋梁.生殖細胞(精子和卵細胞)的染色體數(shù)是體細胞中的一半,只有結(jié)合為受精卵時染色體數(shù)才恢復(fù)為與體細胞的染色體數(shù)相同.

解答 解:(1)如圖的能形成精子的細胞經(jīng)A細胞分裂形成兩個精子“A“,能形成卵細胞的細胞經(jīng)B細胞分裂形成兩個卵細胞“a“,精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵“Aa“的過程叫C受精. 染色體和基因在體細胞中成對,在生殖細胞中成單.生物體體細胞中的每一對染色體,都是一條A來自父方,另一條a來自母方,從而使后代具有父母雙方的遺傳物質(zhì).因此圖中的精子、卵細胞和受精卵中的染色體和基因如圖:
(2)染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因.基因決定生物的性狀.一條染色體有一個DNA分子組成,一個DNA分子上有許多個基因.染色體和基因在體細胞中成對,在生殖細胞中成單.因此圖中的“”代表染色體,A和a代表基因. 
(3)在親代的生殖細胞形成過程中,經(jīng)過減數(shù)分裂,染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子.女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細胞.因此在形成精子(或卵細胞)過程中,體細胞每對染色體都要分開,每對染色體中的1條進入精子(或卵細胞)
(4)受精時,如果是含22+X的精子與卵子22+X結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含22+Y的精子與卵子22+X結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性.因此人體的正常受精卵中含有46條染色體.
(5)人的性別主要是由性染色體決定的,女性體細胞中的一對性染色體組成是XX.男性體細胞中的一對性染色體組成是XY.因此母親的性染色體組成是XX.
故答案為:
(1)細胞分裂形成;細胞分裂形成;受精;
;
(2)染色體;基因;
(3)1;
(4)46;
(5)XX.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記在生殖過程中染色體的數(shù)目變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列不屬于現(xiàn)代的食品保存方法的是( 。
A.采用酶制劑B.添加防腐劑C.風(fēng)干D.罐藏

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.“穿花蛺蝶深深見”“青青池塘處處蛙”,蛺蝶和蛙在生殖和發(fā)育方面相似的地方是( 。
A.有性生殖,變態(tài)發(fā)育B.無性生殖,變態(tài)發(fā)育
C.有性生殖,不變態(tài)發(fā)育D.無性生殖,不變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.下面是某科技活動小組探究“不同濃度的煙草浸出液對水蚤心率的影響”所進行的實驗過程:
    步驟一:配制不同濃度的煙草浸出液:先取四個燒杯分別加入20mL、30mL、40mL、50mL的蒸餾水,然后都加入等量的同種香煙煙絲浸泡1天,得到不同濃度的煙草浸出液,濾液備用.
    步驟二:取20只大小一致的成年水蚤分成5等份,分別移入清水及20mL、30mL、40mL、50mL的煙草浸出液中,5分鐘后測量每只水蚤的心跳次數(shù),分別重復(fù)3次.
    步驟三:分別計算各組水蚤10秒心跳次數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如表:
不同體積的蒸餾水配置的煙草浸出液20mL30mL40mL50mL清水(對照)
10秒內(nèi)心跳次數(shù)4239363533
請你根據(jù)以下實驗回答以下問題:
(1)該實驗小組提出的問題是:煙草浸出 液對水蚤心率有影響嗎?
(2)實驗時,一只水蚤只能做兩次實驗,首先應(yīng)放在清水(選填“清水”或“煙草浸出液”)中觀察,重復(fù)三次;再在某一濃度的煙草浸出液中觀察,重復(fù)三次,并記錄數(shù)據(jù).
(3)為了減少實驗誤差,在步驟二中同學(xué)們對所記錄的數(shù)據(jù)處理的方法是取平均值.
(4)通過表中的數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:煙草浸出液對水蚤心率具有促進作用(選填“促進“或”抑制”).
(5)通過這個實驗,我們發(fā)現(xiàn)吸煙對生物體的健康有影響,請你用所學(xué)的知識舉例分析吸煙對人體健康的危害煙霧中含有尼古丁、焦油等多種有害物質(zhì),這些物質(zhì)進入吸煙者和周圍的人體內(nèi)會誘發(fā)多種疾病,嚴(yán)重的可能誘發(fā)肺癌,因此:吸煙、等于 慢性自殺!我們要提倡禁煙.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.初夏的黃河口,景色迷人,風(fēng)吹蘆葦,綠波蕩漾,水草依依,隨風(fēng)搖曳;歡快的魚兒在水草間自由嬉戲,清脆的鳥鳴從葦叢中陣陣傳出;野兔貪婪地享受著美味,不時晃動著警覺的耳朵.當(dāng)鷹在天空出現(xiàn)的瞬間,水鳥、野兔迅速地躲藏起來,頃刻間,這里變得十分靜謐.請分析回答:
(1)上述情景是黃河口自然保護區(qū)常見的一幕,作為典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),在組成成分上除了上述場景中的生物,還應(yīng)包括非生物部分和分解者.
(2)請根據(jù)上述場景中的描述,用文字和箭頭繪制出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈水草→水鳥→鷹(或水草→魚→水鳥→鷹,水草→野兔→鷹).
(3)濕地生態(tài)系統(tǒng)中,鷹的數(shù)量遠遠少于野兔的數(shù)量,原因是能量在沿食物鏈傳遞過程中是逐級遞減的,營養(yǎng)級越高,能量消耗越多.鷹處在食物鏈的頂端,因而鷹的數(shù)量遠遠低于野兔的數(shù)量.
(4)野兔的體色一般為灰黃色,有利于逃避敵害,這種現(xiàn)象說明生物能夠適應(yīng)環(huán)境.
(5)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比,濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強,原因是生物種類多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,.
(6)若此生態(tài)系統(tǒng)中土壤里含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累做多的生物是鷹,這種現(xiàn)象稱生物富集.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.各種傳染病能夠在疫區(qū)流行,必須具備的要素是( 。
A.只要具有傳染源
B.同時具有傳染源、傳播途徑、易感人群
C.需要同時具有傳染源和易感人群
D.只要具有傳播途徑

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列比較研究中,能直觀說明生物由簡單到復(fù)雜進化趨勢的是( 。
A.一個地域發(fā)現(xiàn)的各類恐龍化石的比較
B.各類脊椎動物心臟結(jié)構(gòu)的比較
C.某地發(fā)現(xiàn)的鳥類化石與其他地區(qū)鳥類化石比較
D.人和幾種脊椎動物上肢結(jié)構(gòu)的比較

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.垂體能夠分泌生長激素,如果在發(fā)育階段生長激素分泌過旺或過少會導(dǎo)致的現(xiàn)象是( 。
A.身高比常人高;大脖子B.身高比常人矮;身高比常人高
C.身高比常人矮;大脖子D.身高比常人高;身高比常人矮

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.小悅在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中,進行如下操作:①取兩支試管,分別加入少許等量的饅頭碎屑,編號為A、B;②A試管中加入2毫升清水,B試管中加入2毫升唾液;③將兩支試管充分振蕩 后,放入盛有溫水的燒杯中;④10分鐘后取出,各加入2滴碘液.請分析回答:
(1)小悅在該探究活動中作出的假設(shè)是:唾液對淀粉有消化作用.
(2)該探究活動的變量是唾液,除變量外,其它條件都應(yīng)該相同.
(3)溫水最好控制在37℃左右,是為了模擬人體溫度;小悅使用饅頭碎屑,是為了模擬牙齒的咀嚼.滴加碘液后,不變藍的是B試管,這是因為唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解了.

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同步練習(xí)冊答案