A. | 水體染色的結(jié)果 | B. | 自然選擇的結(jié)果 | C. | 人工選擇的結(jié)果 | D. | 過(guò)度繁殖的結(jié)果 |
分析 達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),其主要內(nèi)容有四點(diǎn):過(guò)度繁殖,生存斗爭(zhēng)(也叫生存競(jìng)爭(zhēng)),遺傳和變異,適者生存.
解答 解:達(dá)爾文認(rèn)為,任何一種生物在生活過(guò)程中都必須為生存而斗爭(zhēng),生存斗爭(zhēng)包括生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng),生物種內(nèi)的斗爭(zhēng),如為食物、配偶和棲息地等的斗爭(zhēng),以及生物種間的斗爭(zhēng);在生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡,這就是說(shuō),凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存;青蛙的體色與環(huán)境的顏色相一致,是環(huán)境對(duì)青蛙長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 達(dá)爾文認(rèn)為,生物保護(hù)色的形成是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng),是長(zhǎng)期的環(huán)境對(duì)生物選擇的結(jié)果.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看,桃花的花是( )。
A.單性花,單生花 B.兩性花,單生花
C.兩性花,花序 D.單性花,花序
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市七年級(jí)下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
視覺(jué)形成過(guò)程中,物像和視覺(jué)的形成部位分別是( )
A.視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜 B.大腦、視神經(jīng)
C.大腦、大腦 D.視網(wǎng)膜、大腦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪 | B. | 氨基酸、麥芽糖、甘油、脂肪酸 | ||
C. | 無(wú)機(jī)鹽、水、尿素 | D. | 氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 類人猿是人和猩猩,大猩猩等的共同祖先 | |
B. | 人和類人猿的共同祖先都是森林古猿 | |
C. | 樹(shù)棲的古猿轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代類人猿 | |
D. | 森林大盤消失是古猿進(jìn)化成人的關(guān)鍵因素 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 輸卵管、卵巢 | B. | 輸卵管、子宮 | C. | 輸卵管、卵巢 | D. | 子宮、子宮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)人類有利的變異 | B. | 可以傳給后代的變異 | ||
C. | 可以提高產(chǎn)量的變異 | D. | 對(duì)生物生存有利的變異 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì) | B. | 維生素、糖類、蛋白質(zhì) | ||
C. | 糖類、蛋白質(zhì)、脂肪 | D. | 維生素、水、糖類 |
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