【題目】下列不是心情不好時(shí)的調(diào)節(jié)方法是(??

A. 轉(zhuǎn)移和分散注意力??? B. 向親人朋友傾訴??? C. 找人打架宣泄

【答案】C

【解析】心情愉快是兒童青少年心理健康的核心。良好的情緒和適度的情緒反應(yīng),表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)。但是,在日常生活中,遇到不順心的事,每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題,如緊張、生氣、煩惱等。當(dāng)出現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí),我們可以試著用以下三種方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒。方法一:當(dāng)情緒不好時(shí),有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題,或者做點(diǎn)別的事情,如聽(tīng)音樂(lè)、看電視、打球、下棋、外出跑步等,來(lái)分散自己的注意力,這樣可以使情緒得到緩解。方法二:把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說(shuō)甚至大哭一場(chǎng),把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來(lái),這樣也會(huì)有利于身心健康。但是,要注意宣泄的對(duì)象、地點(diǎn)和場(chǎng)合;方法也要適當(dāng),避免傷害別人。方法三:當(dāng)你想得到一件東西,或者想做某件事而未能成功時(shí),為了減少內(nèi)心的失望,可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)安慰自己,這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí),保持較為樂(lè)觀的態(tài)度綜上所述C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),小明發(fā)現(xiàn)視野中的物像不是很清晰,此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的( 。

A. 遮光器??? B. 粗準(zhǔn)焦螺旋??? C. 反光鏡??? D. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于青春期顯著特點(diǎn)的是( 。

A. 神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯增強(qiáng)

B. 開(kāi)始迅速發(fā)胖,不愛(ài)活動(dòng)

C. 生殖器官開(kāi)始發(fā)育到成熟的階段

D. 內(nèi)臟器官的功能逐漸健全

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】南沙群島是我國(guó)傳統(tǒng)漁場(chǎng),這里的珊瑚礁里生活著許多品種的珊瑚蟲(chóng),這種生物多樣性的實(shí)質(zhì)是

A. 形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性??? B. 種類(lèi)(物種)的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性??? D. 基因的多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)培養(yǎng)皿中,加入不同成份的培養(yǎng)基,分別接種等量的大腸桿菌,置于適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)各培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)(見(jiàn)下表).實(shí)驗(yàn)結(jié)果最能說(shuō)明大腸桿菌生長(zhǎng)需要糖類(lèi)的實(shí)驗(yàn)方案是選擇(  )

培養(yǎng)皿

培養(yǎng)成分

培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)

瓊脂、糖類(lèi)

35

瓊脂、糖類(lèi)和維生素

250

瓊脂、維生素

0

?

?

A. 培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅲ????? B. 培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅱ????? C. 培養(yǎng)皿Ⅲ和Ⅱ????? D. 無(wú)法對(duì)照

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蚯蚓疏松土壤,說(shuō)明生物能夠影響環(huán)境:而在荒漠中生活的駱駝,尿液非常少,說(shuō)明生物能______環(huán)境。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面這段資料,回答下列問(wèn)題

俄國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)“良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本,這個(gè)資本不斷地在增值,而人在其整個(gè)一生中享受著它的利息。”條件反射是習(xí)慣形成的基礎(chǔ),改掉原有壞習(xí)慣,形成一種新的好習(xí)慣,是重新建立一種新的條件反射的過(guò)程。重建的條件反射經(jīng)過(guò)不斷地強(qiáng)化和重復(fù),就形成一種新的好習(xí)慣。而壞習(xí)慣最終也因得不到強(qiáng)化而逐漸消失,新習(xí)慣便取而代之。

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____

(2)從這段文字分析,習(xí)慣的獲得是一種 ____(先天性或?qū)W習(xí))行為。

(3)“壞習(xí)慣可以消失,好習(xí)慣可以培養(yǎng)!蔽覀?cè)鯓觼?lái)理解?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士用野生水稻與普通栽培水稻雜交培育出新型水稻,所利用的是生物多樣性的( 。

A. 基因多樣性??? B. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C. DNA多樣性??? D. 染色體多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】性狀是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和行為方式等特征的統(tǒng)稱(chēng)。同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為?????????? 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案