【題目】探究實(shí)驗(yàn)“唾液對(duì)淀粉的消化作用”要求在一定的溫度下進(jìn)行，這是由于唾液淀粉酶在高于或低于37℃條件下催化作用都會(huì)逐漸降低，下圖能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系的是（ ）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

低溫或者高溫都會(huì)降低唾液淀粉酶的活性，在一定范圍內(nèi)隨著溫度的增加，酶活性增強(qiáng)，反應(yīng)速率也增加，但達(dá)到一定程度后，反應(yīng)速率達(dá)到最大，再升高溫度，酶活性受到抑制，反應(yīng)速率減慢，溫度太高時(shí)，酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞，酶失活，反應(yīng)速率為0，唾液淀粉酶的最適溫度是37℃。

在一定溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的增加，唾液淀粉酶活性增強(qiáng)，反應(yīng)速率也增加，但達(dá)到37℃，反應(yīng)速率達(dá)到最大，再升高溫度，酶活性受到抑制，反應(yīng)速率減慢，溫度太高時(shí)，酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞，故唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系應(yīng)該是一個(gè)開口向下的拋物線。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問題

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖_____。

（2）做出以上判斷的依據(jù)：甲具有[①]_____，它具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，維持細(xì)胞正常形態(tài)的功能；②細(xì)胞質(zhì)中具有與光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)[]_____；③成熟的植物細(xì)胞具有[]_____，吃西瓜時(shí)，我們會(huì)感到甘甜可口，主要是因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)內(nèi)含有溶解著糖分的細(xì)胞液。

（3）“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)是[④]_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列的概念圖分析,敘述正確的是　(　　)

A. 圖中①表示的是子房壁 B. 圖中②表示的是受精的中央細(xì)胞

C. ③中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都儲(chǔ)存于子葉中 D. 圖示植物具有雙受精現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一表示的是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖二是模擬呼吸作用示意圖。請(qǐng)分析

（1）圖一中曲線AB段表示__________時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化，相當(dāng)于圖二中______所示狀態(tài)。此時(shí)與呼吸有關(guān)的肌肉處于________狀態(tài)。

（2）曲線BC段的變化中，與呼吸有關(guān)的肌肉___________（收縮/舒張），胸廓的前后、左右、上下內(nèi)徑都____________。

（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的_____________點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓的值 ____________（大/小/相等）

（4）圖甲表示________狀態(tài)；圖乙表示________狀態(tài)，此時(shí)膈肌處于________（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。

（5）當(dāng)膈肌由狀態(tài)乙向狀態(tài)甲轉(zhuǎn)換時(shí)，肋骨間的肌肉 ______，肋骨因重力作用而________，使胸廓的前后徑和左右徑都_____。

（6）人體內(nèi)的氣體交換包括_____________的氣體交換和 ___________的氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類學(xué)家將地球上所有的生物分為植物、動(dòng)物等多個(gè)界，每個(gè)界又分出若干個(gè)門，如此按大小和從屬關(guān)系可排列為界、門、、目、、、等分類單位．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察，回答下列問題

（1）寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)名稱 ：②___________③_____________。

（2）圖中生物由于都沒有 ___________，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

（3）圖中不能獨(dú)立生活的是 _______（用字母表示），一般由__________和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】__________生態(tài)系統(tǒng)以農(nóng)作物為主，是人工生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小剛喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題。

（1）圖A表示______________動(dòng)作。

（2）①表示____________，在圖A中處于___________狀態(tài)；②表示__________則同時(shí)處于_________狀態(tài)；圖B中①的狀態(tài)是______________。

（3）當(dāng)你雙手自然下垂時(shí)，感覺到比較輕松，是因?yàn)棰俸廷诰幱?/span>____________狀態(tài)。

（4）屈伸肘動(dòng)作符合杠桿原理，起到支點(diǎn)、杠桿作用的分別是（_______）

A.關(guān)節(jié) B.骨 C.骨骼肌 D.骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，___是生產(chǎn)者，昆蟲、青蛙、蛇、鳥等動(dòng)物屬于__________。

（2）如圖所示食物網(wǎng)中，共有____條食物鏈，其中最長(zhǎng)的食物鏈中有____種生物。鳥與昆蟲的關(guān)系是___________。

（3）通過調(diào)查，興趣小組的同學(xué)們認(rèn)識(shí)到:如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥，就會(huì)造成___、____的大量繁殖，從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡，所以他們呼吁人們:不要隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)椋瑒?dòng)物在維持______________中起著重要的作用。

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