【題目】如圖是“環(huán)剝枝條與樹(shù)瘤”，如果樹(shù)木的枝條的樹(shù)皮被環(huán)剝一圈，會(huì)形成樹(shù)瘤，下列描述正確的是( )

A. 樹(shù)瘤位于環(huán)剝處的下方

B. 樹(shù)瘤的形成與有機(jī)物的積累有關(guān)

C. 有機(jī)物是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?/span>

D. 樹(shù)皮包括木質(zhì)部.

【答案】B

【解析】

篩管是植物韌皮部（樹(shù)皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道，由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。剝掉樹(shù)木主干的一圈樹(shù)皮，樹(shù)皮被剝，有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被割斷，葉制造的有機(jī)物不能由篩管向下運(yùn)輸?shù)礁�；根得不到有機(jī)物，根不能進(jìn)行呼吸作用獲得能量，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)導(dǎo)致樹(shù)木死亡。

樹(shù)瘤主要形成于環(huán)剝處的上方，A錯(cuò)誤；切口上部膨脹起來(lái)與有機(jī)養(yǎng)料的積累有關(guān)，B正確；篩管是植物韌皮部（樹(shù)皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)物的管道，C錯(cuò)誤；樹(shù)皮包括表皮和韌皮部，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】西瓜甘甜多汁，我們吃的西瓜瓤是由下列哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育成的

A. 受精卵 B. 胚珠

C. 珠被 D. 子房壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩棲類是脊椎動(dòng)物由 向 過(guò)渡的類型。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們已經(jīng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)大家畫出一個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，并標(biāo)注其四個(gè)基本結(jié)構(gòu)，寫出其中2個(gè)結(jié)構(gòu)的作用。

______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是張明同學(xué)在10倍物鏡下觀察到的影像，若他想看到更完整的字母d影像，應(yīng)該怎么辦（ ）

A．用40倍物鏡 B．將標(biāo)本向上移

C．用4倍物鏡 D．將標(biāo)本向下移

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】校園中郁郁蔥蔥的桂花樹(shù)和玉蘭樹(shù)，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 分解者 C. 消費(fèi)者 D. 非生物部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你調(diào)查過(guò)你們校園中的生物吧，若按生活環(huán)境進(jìn)行歸類應(yīng)為 ( )

A. 動(dòng)物、植物和其他生物 B. 陸生生物和水生生物

C. 作物、家畜、家禽和寵物 D. 動(dòng)物、植物和微生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．有關(guān)敘述中正確的是（　�。�

A. X、Y、Z都是草食動(dòng)物

B. 圖中箭頭表示物質(zhì)和能量只能單向流動(dòng)

C. 從數(shù)量上分析，X+Y+Z＞蝗蟲(chóng)

D. 草是生產(chǎn)者，其他為消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為確定熊蜂和蜜蜂哪一種更適合給溫室大棚中的農(nóng)作物傳粉，某興趣小組的同學(xué)們對(duì)熊蜂和蜜蜂訪問(wèn)花朵的行為（簡(jiǎn)稱訪花行為）進(jìn)行了研究。

（1）熊蜂和蜜蜂在采食花蜜的同時(shí)，身上會(huì)沾上花粉，當(dāng)它飛到同種植物的另一朵花上時(shí)，身上的花粉落在雌蕊的__________上，就完成了傳粉。

（2）同學(xué)們根據(jù)溫室中一天的溫度變化規(guī)律，將一天中的溫度劃分為四個(gè)區(qū)間，T1≤14℃、14℃＜T2≤19℃、19℃＜T3≤24℃、T4＞24℃，通過(guò)觀察、記錄、統(tǒng)計(jì)得到圖1所示的結(jié)果。

注：訪花時(shí)間為訪問(wèn)一朵花所需時(shí)間，即從接觸一朵花到離開(kāi)該花所用時(shí)間。

同學(xué)們調(diào)查訪花時(shí)間時(shí)，記錄得到多個(gè)訪花時(shí)間或訪花間隔時(shí)間的數(shù)據(jù)后，要取___________，計(jì)算得到訪花時(shí)間，繪制出上圖的曲線。

（3）由圖1可知，溫度對(duì)________的訪花行為影響更明顯，當(dāng)溫度在________區(qū)間時(shí)，熊蜂的訪花時(shí)間最短。

（4）同學(xué)們依據(jù)蜜蜂的訪花時(shí)間和訪花間隔時(shí)間，進(jìn)一步計(jì)算出蜜蜂的訪花頻率（5分鐘時(shí)間里訪花的總次數(shù)），如圖2所示，依據(jù)圖2中的訪花頻率，同學(xué)們初步判斷________（填“熊蜂”或“蜜蜂”）更適合作為溫室大棚中農(nóng)作物的傳粉昆蟲(chóng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案