8．人體呼出的二氧化碳是下列哪一項(xiàng)產(chǎn)生的（　�。�
A．肺泡B．血液C．組織細(xì)胞D．呼吸肌

分析 呼吸全過(guò)程包括四個(gè)方面：肺的通氣、發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、血液與組織細(xì)胞間的氣體交換．呼吸的意義是有效地提供機(jī)體代謝所需的氧氣，排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳．

解答 解：人體進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量是由細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳時(shí)釋放出來(lái)的，即有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量；產(chǎn)生的二氧化碳又通過(guò)呼吸排出，如圖所示：因此人體呼出的二氧化碳，其最終來(lái)源是組織細(xì)胞．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 人體排出的二氧化碳來(lái)源于組織細(xì)胞利用氧氣分解有機(jī)物而產(chǎn)生的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．凝練雋永的古詩(shī)詞不僅寄托了人們的情思，還蘊(yùn)含著一定的生物學(xué)道理．下列詩(shī)句能反映生物因素對(duì)生物影響的是（　�。�
A．種豆南山下，草盛豆苗稀B．近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木早逢春
C．停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．眼球成像過(guò)程中，起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．1B．2C．3D．以上都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．植物生活需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最多的是含（　�。�
A．碳、氫、氧的無(wú)機(jī)鹽B．氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽
C．鈣、鐵、鋅的無(wú)機(jī)鹽   

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如果亞里士多德的觀點(diǎn)成立，則海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果泥土應(yīng)大量減少，且此物質(zhì)是（　　）
A．水B．無(wú)機(jī)鹽C．有機(jī)物D．以上都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某人因事故受傷，急需進(jìn)行輸血．經(jīng)檢驗(yàn)，該人的血型為B型．而在一群獻(xiàn)血者中，甲的血型為O型，乙為A型，丙為AB型，你認(rèn)為可以少量輸入誰(shuí)的血液？（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．都不可以

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．我們吃的蘋(píng)果中的果汁，主要來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（　�。�
A．液泡B．細(xì)胞核C．細(xì)胞膜D．染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．我們鹽城是一個(gè)美麗的地方，每年冬季都有近千只丹頂鶴飛到鹽城越冬，成為鹽城的美景之一，而便倉(cāng)的枯枝牡丹也是遠(yuǎn)近聞名．丹頂鶴比枯枝牡丹多出的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．對(duì)人類(lèi)而言，從受精卵的形成到胎兒發(fā)育成熟分娩一般需要（　　）
A．60天B．180天C．266天D．360天

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同步練習(xí)冊(cè)答案