【題目】 對(duì)生物的危害極大，被稱(chēng)為“空中死神”。

【答案】酸雨

【解析】

試題分析：酸雨是由于人類(lèi)大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料，燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物或氮氧化物，在大氣中經(jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或?yàn)樵�、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨。酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡。還可以腐蝕建筑物及其他物品。酸雨危害水生生物，它使許多河、湖水質(zhì)酸化，導(dǎo)致許多對(duì)酸敏感的水生生物種群滅絕，湖泊失去生態(tài)機(jī)能，最后變成死湖。酸雨還殺死水中的浮游生物，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)此外，酸化的水源威脅人們的健康，酸雨對(duì)生物有極大的危害，因此被稱(chēng)為“空中死神”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《寂靜的春天》所描述的世界

A. 是人類(lèi)亂捕濫殺野生動(dòng)物所造成

B. 是自然災(zāi)害造成的

C. 能減少動(dòng)物對(duì)人類(lèi)的危害

D. 有利于人類(lèi)的生存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是為你提供的探究植物體蒸騰作用的四個(gè)裝置，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)如果讓你來(lái)驗(yàn)證植物體的蒸騰作用，你選用哪組裝置？____________。

(2)此實(shí)驗(yàn)中你提出的問(wèn)題是________________________________?

(3)你在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的變量是____________。

(4)要使實(shí)驗(yàn)得到預(yù)期效果，必須把裝置放在溫暖且有________的地方一段時(shí)間。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程[C]的效率．此生理過(guò)程的原料是 ．
（2）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程[A]所釋放的能量；這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的[5]中．
（3）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是由一個(gè)分成兩個(gè)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體血液中能夠輸送氧的是( )

A. 紅細(xì)胞和血漿 B. 白細(xì)胞 C. 血漿 D. 紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（我們經(jīng)常食用的紫菜屬于藻類(lèi)植物，其特征是（ ）
A.有進(jìn)行光合作用的器官
B.能通過(guò)產(chǎn)生種子繁殖后代
C.沒(méi)有根、莖、葉的分化
D.只有莖、葉的分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將兩株生長(zhǎng)情況基本相同的玉米苗，分別放在盛有等量蒸餾水（A瓶）和土壤浸出液（B瓶）的玻璃瓶中進(jìn)行培養(yǎng)．以下結(jié)果分析正確的是（ ）
A.A瓶玉米苗生長(zhǎng)好，該實(shí)驗(yàn)需在暗處進(jìn)行
B.B瓶玉米苗生長(zhǎng)好，實(shí)驗(yàn)中光照充足
C.A瓶玉米苗生長(zhǎng)好，實(shí)驗(yàn)用水比較純凈
D.B瓶玉米苗生長(zhǎng)好，土壤浸出液為植株生長(zhǎng)提供了含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，正確的是（ ）

A.a→b→c→d
B.a→c→d→b
C.a→d→b→c
D.d→a→b→c

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在骨的脫鈣實(shí)驗(yàn)中，將一根較大的魚(yú)肋骨盛入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的鹽酸試管中

A. 5％ B. 10％ C. 15％ D. 20％

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同步練習(xí)冊(cè)答案