【題目】生長(zhǎng)激素是由(____)分泌的,能調(diào)節(jié)人體的(____);甲狀腺激素是由(____)分泌的,它的主要作用是促進(jìn)(____),提高(____)的興奮性;胰島素是由(____)分泌的,它的主要作用是調(diào)節(jié)(____)的利用和轉(zhuǎn)化,加速血糖的分解,從而降低血糖濃度。
【答案】垂體 生長(zhǎng)發(fā)育 甲狀腺 新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育 神經(jīng)系統(tǒng) 胰島 糖類
【解析】
生長(zhǎng)激素的作用是調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)發(fā)育的作用;甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖類的代謝,即促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖的分解,從而降低血糖濃度。
生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的,有調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)發(fā)育的作用。幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足,會(huì)患侏儒癥,幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過多會(huì)患巨人癥,成年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過多會(huì)患肢端肥大癥;甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,成年人甲狀腺激素分泌過多會(huì)患甲亢;幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足,會(huì)患呆小癥;胰島分泌胰島素,它的主要作用是調(diào)節(jié)糖類的代謝,即促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖的分解,從而降低血糖濃度。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于飲食與健康關(guān)系的說法中,正確的是( )
A. 如果怕時(shí)間來(lái)不及可以不吃早餐,中午補(bǔ)上
B. 如果有些蔬菜覺得不喜歡吃,也要適量攝入
C. 如果覺得飯菜沒味道,可多加些鹽和味精
D. 如果你不愛喝水,可用可口可樂飲料代替
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】最具有生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng)
C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D. 城市生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一到春季,保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)此進(jìn)行了探究,其實(shí)驗(yàn)過程如下:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)A與B兩組實(shí)驗(yàn)構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中的實(shí)驗(yàn)組是________________;他們探究的問題是:________對(duì)霉菌生活的影響。
(2)如果C組中的①是新鮮,那么②就應(yīng)該是_______________,則B與C也構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),該C實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________;實(shí)驗(yàn)結(jié)論是霉菌的生活需要________________。上述實(shí)驗(yàn)的發(fā)霉現(xiàn)象是菌絲頂端的________散落在食品表面并大量繁殖導(dǎo)致的。
組別 | A | B | C |
實(shí)驗(yàn)處理 | 將烤干的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將新鮮的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將①的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在②環(huán)境里 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 不發(fā)霉 | 發(fā)霉 | ? |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷下列說法是否正確,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
(1)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都要經(jīng)消化后才能被人體吸收。 (_______)
(2)痰主要是由粉塵、細(xì)菌和黏液組成,所以不要隨地吐痰 (______)
(3)人體成熟的血細(xì)胞都具有細(xì)胞核。 (______)
(4)毛細(xì)血管一端連著小動(dòng)脈,一端連著小靜脈。 (______)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著青藏鐵路的開通,更多的內(nèi)地游客到青藏旅游。但生活在平原地區(qū)的人到高原往往會(huì)有“高原反應(yīng)”根本原因是平原地區(qū)的人與高原地區(qū)的人相比,體內(nèi)哪種成分?jǐn)?shù)目相對(duì)較少,對(duì)氧的運(yùn)輸能力相對(duì)較低( )
A. 紅細(xì)胞B. 白細(xì)胞C. 血小板D. 血漿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是造成生物多樣性受威脅的原因
A. 生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞 B. 人們的亂砍濫伐使得森林面積減少
C. 生物之間的相互殘殺 D. 生存環(huán)境的破壞和改變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在森林古猿進(jìn)化到人類的過程中,關(guān)鍵的第一步是( 。
A. 直立行走 B. 能制造并使用工具
C. 腦量增加 D. 使用語(yǔ)言交流
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青春期是人生的重要發(fā)育時(shí)期,下列關(guān)于健康度過青春期的說法錯(cuò)誤的是()
A. 積極參加各種文體活動(dòng)B. 異性同學(xué)間不說話,保持距離
C. 集中精力,努力學(xué)習(xí)D. 同學(xué)間互相幫助,跟師長(zhǎng)密切交流
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