12．下列生物中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．煙草花葉病毒B．藍(lán)藻C．乳酸菌D．真菌

分析 生物共有五類，動物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

解答 解：A、煙草花葉病毒屬于病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
BCD、藍(lán)藻屬于植物，乳酸菌屬于細(xì)菌，真菌都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
故選：A

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．2015年6月25日，我市的三名小學(xué)生在坂中大橋溪畔游泳時(shí)溺水身亡．溺水阻斷了呼吸全過程中的哪個(gè)環(huán)節(jié)
（　�。�
A．肺與外界的氣體交換B．肺與血液的氣體交換
C．氧氣在血液中的運(yùn)輸D．血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞，它表面有許多小腸絨毛，這就大大增加了小腸的內(nèi)表面積．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為“排卵、受精和胚泡發(fā)育示意圖”，請據(jù)圖回答問題．
（1）卵細(xì)胞和精子都是生殖細(xì)胞．卵細(xì)胞來自[①]卵巢；精子來自男性的睪丸．
（2）卵細(xì)胞和精子在[②]輸卵管結(jié)合形成受精卵．
（3）受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，并緩慢地移動到[③]子宮中．在該部位，細(xì)胞繼續(xù)進(jìn)行分裂和分化，逐漸發(fā)育成胎兒．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．資料分析
資料一：酸雨、溫室效應(yīng)、生物的多樣性減少、土地荒漠化、化學(xué)污染、極地臭氧層空洞…世界環(huán)境問題已經(jīng)嚴(yán)重地威脅到人類的生存．1972年6月5日（聯(lián)合國人類環(huán)境會議）將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”.2015年世界環(huán)境日主題：“踐行綠色生活”，該主題旨在增強(qiáng)全民環(huán)境意識、節(jié)約意識、生態(tài)意識，選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費(fèi)模式，形成人人、事事、時(shí)時(shí)崇尚生態(tài)文明的社會新風(fēng)尚．
資料二：每年4月冰島埃亞菲亞德拉冰蓋火山每天噴出的氣體中含有約15萬噸二氧化碳，還有大量玻璃粒及二氧化硫塵埃．火山灰中的硫化物遇到水會形成硫酸．
資料三：氣象專家介紹，正常的雨水呈微酸性，pH值約為5.6～5.7．國際上統(tǒng)一將pH值小于5.6的降水定為酸雨．酸雨中的酸絕大部分是硫酸和硝酸，主要來源于工業(yè)生產(chǎn)和民用生活中燃燒煤炭排放的硫氧化物、燃燒石油及汽車尾氣釋放的氮氧化物等酸性物質(zhì)．
（1）在世界環(huán)境問題上，全球性大氣污染問題不容忽視．其中引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是二氧化碳．酸雨，人稱“空中死神”，引起“空中死神”的主要?dú)怏w是二氧化硫．
（2）酸雨，是目前人類遇到的全球性區(qū)域?yàn)?zāi)難之一，談?wù)勊心男┪：�？（列舉3條）腐蝕建筑物；摧毀莊稼；使土壤酸化．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列表示男性成年人精子的染色體數(shù)的是（　�。�
A．22+XB．22+XXC．22+X或22+YD．22+XY

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．居室內(nèi)的同一種花卉，置于陽面窗臺上的花要比置于陰面窗臺上的長勢好，與之有關(guān)的因素是（　�。�
A．陽光B．溫度C．水分D．空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了“有光”和“無光”兩種環(huán)境條件，探究“光對大豆發(fā)芽的影響”．這種研究方法屬于（　�。�
A．觀察法B．實(shí)驗(yàn)法C．測量法D．調(diào)查法

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下面對誤差的說法正確的是（　�。�
A．誤差是由于測量時(shí)沒有遵守操作規(guī)則造成的
B．在測量時(shí)只要認(rèn)真小心就可以避免誤差
C．改進(jìn)試驗(yàn)方法可以消除誤差
D．多次測量取平均值可以減小誤差

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案