分析 (1)、圖中A、胎盤,B、臍帶,C、胎兒,D、羊水.
(2)生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞,含精子的精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢地通過子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞,與卵細(xì)胞相融合,形成受精卵;受精卵不斷進(jìn)行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中,最終植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕;胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,懷孕到40周左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出,所以由卵細(xì)胞到胎兒的過程是:卵細(xì)胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒
解答 解:(1)(2)胎兒在母體的子宮內(nèi)發(fā)育,周圍充滿了D羊水,A胎盤呈扁圓形,是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官.胎盤靠近胎兒的一面附有B臍帶,臍帶與胎兒相連.胎盤靠近母體的一面與母體相連.胎盤有許多絨毛,絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管,這些血管與臍帶內(nèi)的毛細(xì)血管相通,絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液.胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換.
(2)人的精子與卵細(xì)胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵,隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎,此時(shí)的發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃.當(dāng)胚胎到達(dá)子宮后著床(也就是我們所說的懷孕),此后的通過胎盤交換營養(yǎng)物質(zhì)來自母體,同時(shí)將代謝廢物經(jīng)母體排出.胎兒所需的營養(yǎng)物質(zhì)確切來說來自母體的血液,發(fā)育中的胎兒的血型與母體的可以不同,原因是母體與胎兒的毛細(xì)血管相互交叉但不相通,所以胎兒體內(nèi)的血液與母體的血液是不直接相通,不會(huì)發(fā)生血液的凝集.
故答案為:(1)D 羊水; A 胎盤 B 臍帶;
(2)A胎盤;
(3)不混合
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是明確胎兒的生活環(huán)境和營養(yǎng).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樹皮里有導(dǎo)管 | B. | 樹皮里有篩管 | C. | 木質(zhì)部里有導(dǎo)管 | D. | 木質(zhì)部里有篩管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
檢查項(xiàng)目 | 正常值 | 檢查結(jié)果 |
紅細(xì)胞計(jì)數(shù) | 3.5×1012~5.5×1012/L | 4.5×1012/L |
白細(xì)胞計(jì)數(shù) | 5.0×109~10×109/L | 15×109/L |
血小板計(jì)數(shù) | 1.5×1011~3.5×1011/L | 2.2×1011/L |
血紅蛋白 | 110~160g/L | 100g/L |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合理地保護(hù)和控制、開發(fā)和利用動(dòng)物資源 | |
B. | 大量開發(fā)和利用對(duì)人有利的動(dòng)物資源,不需要保護(hù)對(duì)人有害的動(dòng)物資源 | |
C. | 對(duì)有利的動(dòng)物資源不需要控制利用 | |
D. | 將有害的動(dòng)物徹底消滅 |
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