“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”如圖是家蠶的發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)分析回答:

(1)家蠶的發(fā)育順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào))______.
(2)家蠶發(fā)育過(guò)程中的取食桑葉階段是我國(guó)很早就有人掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術(shù).其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲,此時(shí)繭內(nèi)的家蠶發(fā)育到的生長(zhǎng)階段是______.
(3)同家蠶相比,蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程不經(jīng)過(guò)的階段是______.
(4)某科研小組發(fā)現(xiàn)了生活在某山區(qū)的巨型蝌蚪(如圖).探究表明該山區(qū)的土壤、飲水和食物中缺碘,致使部分蝌蚪體內(nèi)合成甲狀腺激素較少,因而不能完成______過(guò)程.而三條腿畸形蛙的事實(shí)說(shuō)明______影響兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育.

解:圖示①表示成蟲(chóng);②表示卵;③表示幼蟲(chóng);④蛹.
(1)昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài).家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng),發(fā)育的順序?yàn)椋孩诼选ⅱ塾紫x(chóng)、④蛹、①成蟲(chóng).
(2)昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài).完全變態(tài)的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同.差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.蠶的幼蟲(chóng)發(fā)育成熟后,吐絲化蛹,蛹不食不動(dòng).因此此時(shí)繭內(nèi)的家蠶發(fā)育到蛹.
(3)家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng),發(fā)育的順序?yàn)椋郝选⒂紫x(chóng)、蛹、成蟲(chóng).蝗蟲(chóng)屬于不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng),發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)(幼蟲(chóng))、成蟲(chóng)三個(gè)階段.所以同家蠶相比,蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程不經(jīng)過(guò)的階段是蛹.
(4)碘是合成甲狀腺激素的原料,甲狀腺激素的作用是促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,促進(jìn)新陳代謝,促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育.如果中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不正常,蝌蚪就無(wú)法完成變態(tài)發(fā)育,只能由小蝌蚪長(zhǎng)成大蝌蚪.該山區(qū)的土壤,飲水和食物中缺碘,使蝌蚪體內(nèi)合成的甲狀腺激素較少,導(dǎo)致蛙的變態(tài)發(fā)育過(guò)程不能完成,而出現(xiàn)大蝌蚪現(xiàn)象.而三條腿畸形蛙的事實(shí)說(shuō)明環(huán)境影響兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育.
故答案為:(1)②③④①.
(2)蛹.
(3)蛹.
(4)變態(tài)發(fā)育;環(huán)境.
分析:根據(jù)昆蟲(chóng)完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的過(guò)程和特點(diǎn)分析解答.
點(diǎn)評(píng):昆蟲(chóng)的發(fā)育是中考中經(jīng)?疾榈膯(wèn)題,一般以填空的形式出現(xiàn),注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,難度不大.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”中的“春蠶”屬于什么動(dòng)物( 。

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詩(shī)句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”從科學(xué)的角度分析有點(diǎn)欠妥,怎樣改動(dòng)這兩個(gè)字使它既不失科學(xué)性,又不改詩(shī)意:
“到死”改為“化蛹”
“到死”改為“化蛹”
,蠶是
完全
完全
變態(tài)發(fā)育.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?武漢)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”從家蠶的變態(tài)發(fā)育過(guò)程來(lái)看,詩(shī)中的蠶“死”是指家蠶處于哪個(gè)發(fā)育時(shí)期?(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

圖為家蠶發(fā)育的幾個(gè)階段示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)我國(guó)很早就掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術(shù).其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲,此時(shí)蠶內(nèi)家蠶發(fā)育的時(shí)期是[D]
期.若要保證蠶繭高產(chǎn),應(yīng)該在家蠶發(fā)育的[C]
幼蟲(chóng)
幼蟲(chóng)
期滿足食物供應(yīng).
(2)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是李商隱《無(wú)題》中的著名詩(shī)句.從家蠶的發(fā)育過(guò)程來(lái)分析,“春蠶到死絲方盡”的描述是否正確?為什么?答:
不正確,因?yàn)榇盒Q沒(méi)有死,而是變成了蛹
不正確,因?yàn)榇盒Q沒(méi)有死,而是變成了蛹

(3)在家蠶發(fā)育的C時(shí)期,每經(jīng)過(guò)五六天就蛻皮一次,其蛻皮的原因是
外骨骼不能隨身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大
外骨骼不能隨身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大

(4)家蠶的“作繭自縛”是一種由家蠶體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所決定的行為.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

中國(guó)是“絲綢之路”的起點(diǎn),美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細(xì)絲為原料織成的.請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)家蠶的發(fā)育經(jīng)歷了幾個(gè)時(shí)期?這種發(fā)育類型屬于什么發(fā)育?
(2)若要保證蠶絲高產(chǎn),應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的什么時(shí)期?為什么?
(3)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是唐朝詩(shī)人李商隱的詩(shī)句.從家蠶的發(fā)育過(guò)程分析,這兩句詩(shī)描述的生物學(xué)現(xiàn)象有什么不準(zhǔn)確的地方?你能否試著改變其中的兩個(gè)字,使之符合家蠶的生長(zhǎng)規(guī)律?

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