【題目】流行性感冒的傳播途徑主要是（　�。�

A.水和飲食B.飲食和接觸C.空氣和飛沫D.蟲(chóng)媒和空氣

【答案】C

【解析】

傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。上述三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)具備，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病都流行不起來(lái)。病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)人或動(dòng)物所經(jīng)過(guò)的途徑。病原體傳播的主要途徑有空氣、水、飲食、接觸、生物媒介等。

傳染病是有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性。傳染源指的是能夠散播病原體的人和動(dòng)物，傳染源只能是人或者動(dòng)物。傳播途徑指的是病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。流行性感冒屬于傳染病，傳播途徑是空氣傳播、飛沫傳播。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄植株生長(zhǎng)過(guò)程中施肥過(guò)多會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，原因是土壤溶液濃度

A.大于根毛細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水B.小于根毛細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水

C.大于根毛細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水D.小于根毛細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一組是鳥(niǎo)類動(dòng)物特有的特征？（ ）

①善于飛行②前肢覆羽成翼③通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代④體溫恒定⑤用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸⑥體表有羽毛

A.①③⑥B.②⑤⑥C.①②⑤D.③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)田形成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，如果有人大量捕捉蛙，短期內(nèi)對(duì)該個(gè)生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是（ ）

A.有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡B.水稻蟲(chóng)害嚴(yán)重

C.蛇的數(shù)量迅速增加D.鼠的數(shù)量迅速增加

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察青霉時(shí)需用解剖針挑取少許菌絲制成臨時(shí)玻片標(biāo)本，這種玻片標(biāo)本屬于（　�。�

A.切片B.涂片C.裝片D.蓋片

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒屬于生物的主要理由是（　�。�

A.能使動(dòng)物和人患病B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C.由有機(jī)物構(gòu)成D.能產(chǎn)生后代

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時(shí)，某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：步驟一：取4個(gè)罐頭瓶編號(hào)1﹣4號(hào)，每一瓶底放6層餐巾紙，每一瓶中放10粒大豆種子于餐巾紙上．步驟二：將1﹣4號(hào)瓶做了如下不同的處理，5天后取出觀察到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

編號(hào)

處理方法

處理方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

不做處理

蓋上瓶蓋

放入25℃的培養(yǎng)箱中

不萌發(fā)

2

不做處理

蓋上瓶蓋

放入5℃的培養(yǎng)箱中

不萌發(fā)

3

向瓶中加水至餐巾紙濕潤(rùn)

蓋上瓶蓋

放入5℃的培養(yǎng)箱中

不萌發(fā)

4

向瓶中加水至餐巾紙濕潤(rùn)

蓋上瓶蓋

放入25℃的培養(yǎng)箱中

萌發(fā)

請(qǐng)你根據(jù)″步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)探究了3種因素對(duì)種子萌發(fā)的影響，3號(hào)瓶與4號(hào)瓶組合，可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的實(shí)驗(yàn)變量是溫度。（________）

（2）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了罐頭瓶加蓋瓶蓋，同學(xué)們認(rèn)為其必要性的理由是防止水分散失。（______）

（3）本實(shí)驗(yàn)證明了種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，充足的空氣，適量的水。（_______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“非典”發(fā)生時(shí)，下列哪項(xiàng)措施屬于控制傳染源（　　）

A.戴上口罩上學(xué)

B.患者被強(qiáng)制隔離

C.教室里噴灑消毒劑

D.正常人盡可能少去公共場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān)。如“地里的蚯蚓﹣一能屈能伸”、“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿﹣﹣各有所長(zhǎng)”、“春蠶結(jié)繭﹣﹣一絲不茍”、“螞蟻搬家﹣﹣大家動(dòng)口”、“甕中捉鱉﹣﹣十拿九穩(wěn)”等。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）以上動(dòng)物中形態(tài)特征最相似的兩種動(dòng)物是_____。

（2）鱉又名甲魚(yú)、團(tuán)魚(yú)、水魚(yú)、王八，屬于_____類動(dòng)物，鱉肉具有雞、鹿、牛、羊、豬5種肉的美味，故素有“美食五味肉”的美稱。

（3）丹頂鶴的飛行需要消耗大量的能量，因此有_____輔助肺呼吸。

（4）小明對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行分類：方法一：蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類，長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類。其分類依據(jù)是___________________。方法二：蚯蚓、春蠶、螞蟻和鱉為一類，長(zhǎng)頸鹿和丹頂鶴為另一類，其分類依據(jù)是__________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案