【題目】如圖是葉片的生理活動,其中的A、B、C、D分別代表不同的物質,箭頭表示物質進出的方向,請據圖回答問題:
(1)若此圖表示光合作用過程,則A代表的物質是_____,B代表的物質是_____。
(2)若此圖表示呼吸作用過程,則A代表的物質是_____,C代表的物質_____。
(3)物質D以水蒸汽的形式通過植物葉片散失到大氣中,說明綠色植物參與了生物圈的_____循環(huán)。
【答案】 二氧化碳 有機物 氧氣 二氧化碳 水
【解析】綠色植物利用光提供的能量,存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物,并且把光能轉化成化學能,儲存在有機物中,這個過程就叫光合作用;活細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要,這個過程叫作呼吸作用;蒸騰作用是指植物體內的水分主要是通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程。
(1)進行光合作用需要二氧化碳和水,并釋放出氧氣,光合作用是在葉肉細胞的葉綠體中進行的。若此圖表示植物在適宜光照下光合作用過程的示意圖,故圖示中的A和D分別代表二氧化碳和水,C代表氧氣,B代表有機物。
(2)若此圖表示呼吸作用,因為呼吸作用原料是有機物和氧,產物是二氧化碳和水并釋放出能量,可以推知:A代表氧氣,C代表二氧化碳,D代表有機物。
(3)植物進行蒸騰作用形成的蒸騰拉力,使得根吸收的水分和無機鹽向上運輸到葉,使植物體內的水分通過葉片上的氣孔散失到大氣中,故在白天光照條件下,根吸收的水分向上運輸到葉的主要動力是來自于葉片的蒸騰作用。植物的蒸騰作用對植物本身來說,可以拉動水和無機鹽在植物體內的運輸,也有利于降低葉面溫度,其中為水蒸氣散失到大氣中參與生物圈的水循環(huán)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為了探究微生物是食物腐敗的主要原因,尋找防止食物腐敗的簡單方法,設計了如下實驗:
將新鮮的澄清的肉湯等量的放入如圖甲乙兩試管中,然后將兩支試管的肉湯煮沸,放置在溫暖的環(huán)境中,7天后觀察到乙試管中的肉湯依然澄清,甲試管中的肉湯變質發(fā)臭,根據此實驗,完成下列問題:
(1)乙玻璃管彎曲的目的是下列哪一項?
A.防止空氣進入 B.防止微生物進入 C.保持溫度不變 D.防止肉湯蒸發(fā)
(2)將甲乙兩試管中的肉湯煮沸的目的是什么?
(3)將甲乙兩試管必須放置在相同的環(huán)境中是為了什么?
(4)根據7天后觀察到的現象,可以得出的結論是什么?
(5)寫出一種保存熟食的方法. .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖裝置進行多組重復買驗,探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件。若將種子①與②設為實驗組與對照組,則探究的是哪種環(huán)境條件對種子萌發(fā)的影響
A. 適宜的溫度
B. 一定的水分
C. 充足的空氣
D. 持續(xù)的光照
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【題目】我市的蠶桑業(yè)總產值在全省居第二位,栽桑養(yǎng)蠶成為一些農戶的重要經濟來源,蠶生殖發(fā)育過程要經過的時期是( 。
A.卵→蛹→成蟲 B.卵→幼蟲→蛹→成蟲
C.卵→幼蟲→成蟲 D.卵→蛹→幼蟲→成蟲
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【題目】分析下面生物進化的大致過程圖,請回答
(1)圖中A、B、C代表的生物類群分別是_____________、_____________、兩棲動物。
(2)分析上圖可得 出:一般來說,生物進化的總趨勢,是由簡單到________,由低等到_________,由水生到陸生。
(3)生物在進化過程中形成了各自適應環(huán)境的形態(tài)結構和生活習性,如不同動物的體色與周圍環(huán)境相似,形成____________,這是__________的結果。
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【題目】根的生長是由于( 。
A.根冠不斷產生新的細胞,分生區(qū)不斷產生新細胞
B.根冠不斷產生新的細胞,伸長區(qū)的細胞體積增大
C.伸長區(qū)的細胞體積增大,成熟區(qū)形成了大量的根毛
D.分生區(qū)不斷的產生新細胞,伸長區(qū)的細胞體積增大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體一個具體動作的情況,認真觀察并回答問題:
(1)完成此動作需要運動系統(tǒng),運動系統(tǒng)由_____組成.而關節(jié)又由關節(jié)頭、關節(jié)窩、關節(jié)囊和_____組成.
(2)若要完成圖中所示動作,需要肌肉牽引_____繞_____運動.此時,圖中處于收縮狀態(tài)的是[_____]_____肌,處于舒張狀態(tài)的是[]_____ 。
(3)關節(jié)炎是一種常見的疾病,患者關節(jié)腔內大量積液并伴有腫脹的疼痛.那么其病變的部位應該是_____.可以減少骨與骨之間的摩擦的部位是_____.
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