分析 呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程是:吸氣時(shí),膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之?dāng)U大,造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng);當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng).如圖一AB段表示吸氣動(dòng)作,BC段表示呼氣動(dòng)作;圖二表示D為膈肌,BC段是呼氣過(guò)程,BA段是吸氣過(guò)程.
解答 解:(1)曲線BC段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是正值,表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,是呼氣過(guò)程.與圖二發(fā)生由B→C的狀態(tài)變化時(shí),過(guò)程一樣.
(2)肋間外肌舒張、膈肌也舒張,相當(dāng)于圖1中曲線BC段呼氣狀態(tài),也相當(dāng)于圖2中的A所示的呼氣狀態(tài).
(3)AB是吸氣過(guò)程,BC是呼氣過(guò)程.因此本次呼吸中,吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)中的B,B點(diǎn)還是呼氣開(kāi)始的一瞬間.此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是0,表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等.既不吸氣也不呼氣.
故答案為:(1)膈;AB
(2)BC;A;
(3)B;相等;
點(diǎn)評(píng) 讀懂圖示中曲線的含義是做好該題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)菌與真菌的明顯區(qū)別是無(wú)成形的細(xì)胞核 | |
B. | 按形態(tài)結(jié)構(gòu)分,該細(xì)菌屬于球菌 | |
C. | 該細(xì)菌能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,靠孢子繁殖 | |
D. | 該細(xì)菌在惡劣的環(huán)境下能產(chǎn)生芽孢,度過(guò)不良環(huán)境 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 先縮手后感覺(jué)到疼痛 | B. | 感覺(jué)到疼痛與大腦有關(guān) | ||
C. | 縮手反射與脊髓有關(guān) | D. | 縮手反射屬于條件反射 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取食行為 | B. | 防御行為 | C. | 節(jié)律行為 | D. | 繁殖行為 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 目鏡5×、物鏡10× | B. | 目鏡10×、物鏡15× | C. | 目鏡5×、物鏡40× | D. | 目鏡10×、物鏡40× |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雄蛙鳴叫是求偶行為 | B. | 青蛙產(chǎn)下的卵細(xì)胞需要在水中受精 | ||
C. | 小蝌蚪用鰓呼吸 | D. | 成蛙水陸兩棲,用鰓和皮膚呼吸 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com