【題目】白細胞有細胞核，成熟的紅細胞和血小板沒有細胞核（判斷對錯）

【答案】正確
【解析】血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板組成。紅細胞．成熟的紅細胞，無細胞核，是血細胞中數(shù)量最多的一種。白細胞無色，體積比紅細胞大，有細胞核。血小板無核，又稱血栓細胞，所以白細胞有細胞核，成熟的紅細胞和血小板沒有細胞核。
故答案為：正確

血細胞的形態(tài)和功能：

種類

形態(tài)特點

正常值

功能

紅細胞

數(shù)量最多。兩面凹的圓餅狀，無細胞核

男子平均值：5.0×1012個/升

女子平均值：4.2×1012個/升

富含血紅蛋白，運輸氧氣和一部分二氧化碳

白細胞

比紅細胞大，有細胞核

4.0×109-10×109個/升

吞噬病菌，對人體有防御功能和保護作用

血小板

個體較小，形態(tài)不規(guī)則，無細胞核

1×1011-3×1011個/升

止血和加速凝血

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各反射活動中，屬于條件反射的是

A. 風(fēng)沙進眼流淚 B.膝跳反射 C.望梅止渴 D.縮手反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究者對某池塘中部分生物攝取的食物成分進行分析，并將結(jié)果記錄在如表中。請回答問題

生物種類

體內(nèi)的食物成分

小魚

蜻蜓的幼蟲

小球藻

﹣﹣

蜻蜓的幼蟲

水蚤

水蚤

小球藻

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的有機物都是由_____通過光合作用制造的。

（2）根據(jù)表中的信息，請寫出一條食物鏈_____。

（3）該池塘受到了汞污染，表中體內(nèi)汞含量最高的生物是_____。

（4）該系統(tǒng)在一段時間內(nèi)能保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，是因為它具有一定的_____能力。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中除了生產(chǎn)者和消費者之外，生態(tài)系統(tǒng)中完整的生物部分還要包括_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明的父親用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜，為了提高溫室大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量，你認為他采取的措施中不能達到目的的是（ ）
A.定時通風(fēng)
B.適當(dāng)增加光照時間
C.適時松土、施肥
D.保持棚內(nèi)溫度恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組想探究菜青蟲總是取食十字花科植物的行為是否屬于先天性行為。請你參與他們的活動，并完成以下探究方案。
（1）提出問題：?
（2）準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組，和幾種其他植物的葉片（如芹菜、萵筍葉等）為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中，實驗組葉是（填“甲組”或“乙組”），對照組葉是（填“甲組”或“乙組”）。
（3）實驗過程中，每一組菜青蟲的數(shù)量應(yīng)為。
A.1只 B.10只。
你的理由是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能正確表示動物與氣體交換部位連線的是（ ）
①蚯蚓——體壁 ②蝗蟲——氣門 ③魚——鰓 ④家鴿——肺和氣囊

A.①④
B.①②
C.②④
D.①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】只有鳥類和哺乳類動物的體溫是相對恒定的。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題：

公元約150～200年，古羅馬偉大的醫(yī)生和哲學(xué)家蓋侖在他的著作中寫道：人體內(nèi)有一個由肝臟，心臟和大腦組成的循環(huán)系統(tǒng)，在肝臟中，人體所吸收的食物轉(zhuǎn)化為血液，通過靜脈流向身體各處，生殖是命運注定的，熱量不足使胎兒變?yōu)榕裕?674年，荷蘭科學(xué)家列文虎克在寫給皇家學(xué)會的一封信中說：“我發(fā)現(xiàn)和了解到，血液是由含有非常小的圓形球狀物的、水晶體般的水組成”

（1）試指出蓋侖理論中的錯誤之處（至少4處）________．

（2）列文虎克信中提到的“水晶體般霧狀的水”，可能是指_________

（3）血液是反映人體健康狀態(tài)的“晴雨表”，體檢時常需抽血化驗，抽血前，在受試者的手臂穿刺部位以上系上止血帶，并要求試者緊握拳頭使血管變粗，隆起，由此可知抽取血液的血管是________；進針時，盡管有較強的疼痛感，但受試者并不會把手臂縮回，這是因為大腦能控制________中的縮手反射中樞．

（4）人體出現(xiàn)炎癥時，血液中________的數(shù)量會明顯增多，若給患者肌肉注射消炎藥，則藥物首先到達心臟的________，正常人心臟的心房之間、心室之間是互不相通的，爬行類的心臟則是________．

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【題目】在“探究草履蟲對刺激的反應(yīng)”活動中，所運用的科學(xué)探究方法是（　�。�

A. 觀察法 B. 測量法 C. 實驗法 D. 調(diào)查法

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同步練習(xí)冊答案