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14．在果實形成過程中，子房壁逐步發(fā)育成果皮．果實主要由果皮和種子組成．

分析 當一朵花完成傳粉與受精后，子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．

解答 解：一朵花中完成傳粉與受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況如圖：

可見子房里的胚珠將發(fā)育成植物的種子，子房壁逐步發(fā)育成果皮，種子在 子房中形成，整個子房發(fā)育為 果實．果實包括果皮和種子．
故答案為：果皮；果皮；種子

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握花的結構及果實與種子的形成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是人體心臟結構模式圖，請回答有關問題：

（1）當空氣中含有一氧化碳，讓人吸入會煤氣中毒時，血液中的一氧化碳首先通過圖中[11]肺靜脈進入心臟．
（2）在與心臟相連的血管中，含有靜脈血的是1、2、7（填序號）．
（3）血液在心臟內流動時不會由6流入4，是由于房室瓣的作用．
（4）人體進食后，淀粉經過消化與吸收，從圖中[7]下腔靜脈進入心臟．
（5）血液由[8]射出，經[12]流至全身各級血管，最終由[1]和[7]回到心臟的循環(huán)途經叫做體循環(huán)．
（6）小明想觀察心臟瓣膜的作用，于是他將水從肺動脈灌進，請你想一想，小明觀察到的結果應該是，水從圖中的[2]肺動脈流出．
（7）血液經腎臟流出時，血液成分的特殊變化是二氧化碳增多，尿素減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．被子植物是常見的綠色開花植物，一般都具有根、莖、葉、花、果實和種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列植物中，有根、莖、葉、花、果實、種子的是（　�。�
A．銀杏B．玉米C．鐵線蕨D．雪松

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸．成體大多生活在陸地，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是某生態(tài)系統食物網簡圖，請據圖回答．

（1）若要組成一個完整的生態(tài)系統除圖中所示生物外，還必不可缺少的成分是分解者和非生物成分．
（2）圖中共有5條食物鏈，請寫出其中最長的一條食物草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇．
（3）在該生態(tài)系統中，蛇與鼠的以及食草昆蟲與鼠的關系分別是捕食、競爭．
（4）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統最初發(fā)生的變化是蜘蛛和食草昆蟲的數量將會增加，這可能導致生態(tài)平衡被破壞．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．根據物質循環(huán)圖回答問題：

（1）在此生態(tài)系統中，樹、草是生產者，消費者是兔．
（2）兔、樹和草死亡后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中的[C]分解者把它們分解為[A]二氧化碳和[B]水、無機鹽，這些物質又可以被生產者利用．
（3）由此可見，動物能促進生態(tài)系統的物質循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．孟德爾經過豌豆雜交試驗發(fā)現：相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分，控制顯性性狀的基因叫顯性基因，控制隱性性狀的基因叫隱性基因．通常用大寫的英文字母來表示顯性基因，小寫的英文字母來表示隱性基因．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．科學家們將男、女體細胞內的染色體進行整理形成了下列的排序圖．請分析回答

（1）人的染色體有兩類，一類是與決定性別無關的染色體叫常染色體，另一類是與決定性別有關的染色體叫性染色體．決定是男性的一對染色體組成是XY，決定是女性的一對染色體組成是XX．
（2）男性產生的精子有兩種分別是含染色體X的精子和Y染色體的精子，女性只產生一種含有是X染色體的卵細胞了．當含Y染色體的精子和卵細胞結合，后代是男孩；當含X染色體的精子和卵細胞結合，后代是女孩．由此看出生男生女是由男性產生的兩種精子，哪種與卵細胞結合來決定的．對于生女孩而女性受責難是無根據的．
（3）從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是成對存在的．
（4）根據染色體組成可以判斷，乙圖為男（男、女）性的染色體組成．
（5）甲產生的生殖細胞中含有23條染色體．
（6）若甲、乙是一對夫婦，第一胎生的是女孩，假如他們再生第二胎，生男孩的可能性約為50%．

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