【題目】如圖是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的嫁接方法,請(qǐng)回答:

1圖中是_______________, 是____________。

2嫁接成功的關(guān)鍵是讓二者的______________緊密結(jié)合。

3嫁接的方法有兩種,圖中的方法是_____________,常用此方法繁殖的植物有_______________請(qǐng)列舉一例。

4鴨梨果大味甜,但抗病能力弱,杜梨果小味澀,但抗病能力強(qiáng),如果讓你嫁接,你選擇_______________作圖中的,__________作圖中的。

【答案】1接穗; 砧木

2形成層

3枝接;柑橘等答對(duì)一個(gè)即可得分

4鴨梨;杜梨

【解析】

試題分析:1如圖是嫁接的圖象,接上去的枝或芽叫接穗,被接的植物體叫砧木。

2嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,這是嫁接成活的關(guān)鍵。

3嫁接有芽接和枝接兩種方式,如圖是用枝條作接穗,是枝接。

常用此方法繁殖的植物有柑橘等果木。

4嫁接屬于無(wú)性繁殖,后代不會(huì)發(fā)生變異,能保持接穗的優(yōu)良性狀。鴨梨果大味甜,但抗病能力弱,杜梨果小味澀,但抗病能力強(qiáng),應(yīng)該選擇鴨梨作圖中的接穗,杜梨作圖中的砧木。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)人的生殖發(fā)育過(guò)程圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)從一個(gè)受精卵發(fā)育為成熟的胎兒,與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和_______分不開,胚胎發(fā)育是在母親體內(nèi)的________中完成的。

(2)小華表現(xiàn)為有酒窩、慣用右手、A型血等特征,這在遺傳學(xué)上統(tǒng)稱為___________。

(3)雙眼皮(A)對(duì)單眼皮(b)為顯性,小華是雙眼皮(基因組成為A a),其父親是雙眼皮,母親是單眼皮,由此推測(cè)其父親的基因組成為__________,母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因組成為_________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列諺語(yǔ)或成語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的生物學(xué)解釋不相吻合的是

A一母生九子,連母十個(gè)樣——生物的遺傳現(xiàn)象

B.大魚吃小魚,小魚吃蝦米——生物間的捕食關(guān)系

C千里之堤,毀于蟻穴——生物對(duì)環(huán)境的影響

D大樹底下好乘涼——環(huán)境對(duì)生物的影響

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)裝置

序號(hào)

A

B

C

D

河泥

無(wú)

無(wú)

水藻

無(wú)

光照

無(wú)

小魚存活時(shí)間

3

11

25

2

請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。

1實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是 ;比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小魚的存活時(shí)間與哪些實(shí)驗(yàn)條件有關(guān)? 。

2比較AB的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻的主要作用是 。

3D裝置中小魚存活的時(shí)間比A裝置中小魚存活的時(shí)間短,最可能的原因是 。

4比較CD的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明 。

5如果將BC裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你提出一個(gè)與此相關(guān)的探究問(wèn)題:

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體的部分生理活動(dòng)示意圖,①~⑦表示生理過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型.請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)食物中的____是構(gòu)成人體組織細(xì)胞的基本物質(zhì),在消化道內(nèi)經(jīng)過(guò)①過(guò)程后最終被分解成____

(2)人體在進(jìn)行圖中所示的過(guò)程③時(shí),肋間肌和膈肌的狀態(tài)分別是_____。人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過(guò)程,它們都是__________實(shí)現(xiàn)的。

(3)A系統(tǒng)中紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是___心臟每跳動(dòng)一次,就是心臟收縮和舒張各一次。心臟每次跳動(dòng)的過(guò)程,先是兩個(gè)心房收縮,同時(shí)兩個(gè)心室舒張,此時(shí)心臟內(nèi)瓣膜的開閉情況是________。

(4)圖中能表示排泄途徑的是_____(填寫圖中序號(hào)).Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比明顯減少的是____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中甲為血液的分層圖,圖乙為顯微鏡下的血涂片,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在量筒血液中加入____________后,出現(xiàn)了___________現(xiàn)象。

(2)乙圖中的3細(xì)胞位于甲試管中的________處,如果其數(shù)目過(guò)少時(shí),說(shuō)明人已經(jīng)出現(xiàn)_________癥狀。

(3)患急性炎癥時(shí),數(shù)量明顯增多的是乙圖中的[ ]_________________。

(4)圖甲中起運(yùn)輸作用成分有____________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】微生物無(wú)處不在,你認(rèn)為下面四個(gè)同學(xué)對(duì)微生物的認(rèn)識(shí)正確的是()

A. 小紅:病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),繁殖方式是分裂生殖

B. 張磊:腐生細(xì)菌、真菌對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用

C. 王芳:真菌都是單細(xì)胞生物

D. 李明:細(xì)菌的繁殖方式是孢子生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

1B組實(shí)驗(yàn)中,種子未能萌發(fā)的原因是

2)對(duì)照A、C兩組實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是 。

3)對(duì)照AE兩組實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是 。兩個(gè)裝置中,都有12粒種子未能萌發(fā),最可能的原因是 。

4AD兩組對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是 ,得出的結(jié)論是 。

5)霏霏做的五組實(shí)驗(yàn)中,共有 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。D、E兩組的實(shí)驗(yàn)可以形成對(duì)照嗎?

答: ,原因是

6)東東向霏霏建議:用10粒飽滿而完整的菜豆種子隨機(jī)分成5等份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可。但是

霏霏并沒有采納東東的建議,原因是 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于動(dòng)物在自然界中的作用的是()

A. 幫助植物傳播種子 B. 維持生態(tài)平衡

C. 幫助植物傳粉 D. 制造有機(jī)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案