【題目】學(xué)習(xí)分類(lèi)知識(shí)，可以更好地認(rèn)識(shí)和保護(hù)物種的多樣性，保護(hù)人類(lèi)自己。（______）

【答案】正確

【解析】

生物的多樣性具有重要意義，我們要保護(hù)生物的多樣性，保護(hù)生物就是保護(hù)我們自己，據(jù)此解答。

多種多樣的生物是地球賜予人類(lèi)的寶貴財(cái)富。保護(hù)野生動(dòng)物，對(duì)于保護(hù)生物多樣性具有十分重要的意義。

保護(hù)物種多樣性就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。因?yàn)槲锓N一旦滅絕，人類(lèi)就會(huì)永遠(yuǎn)失去一個(gè)天然基因庫(kù)。多保存一個(gè)物種，就為人類(lèi)后代多保存一份財(cái)富。如蟾蜍、蛙、蜥蜴、蛇、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、猛禽和許多鼬科哺乳動(dòng)物，能制約蟲(chóng)害和鼠害的發(fā)生，從而提高農(nóng)業(yè)和林業(yè)生產(chǎn)的收成。如果對(duì)這些動(dòng)物大量捕殺，勢(shì)必使害蟲(chóng)、害鼠的數(shù)量增加，這將迫使人們大量使用化學(xué)農(nóng)藥，造成環(huán)境污染，并通過(guò)食物鏈最后出現(xiàn)在人們的餐桌上，直接損害人體健康。所以，保護(hù)物種多樣性實(shí)際上就是保護(hù)人類(lèi)自己。題干說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體有分解作用，某小組同學(xué)分別提出三種實(shí)驗(yàn)方案。三種方案的共同特點(diǎn)是：將同一樹(shù)種的落葉分成甲乙兩組。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)。

方案

甲組

乙組

方案1

無(wú)菌條件

暴露在空氣中

方案2

滅菌后放在無(wú)菌條件下

暴露在空氣中

方案3

滅菌后放在無(wú)菌條件下

滅菌后接種細(xì)菌再放在無(wú)菌條件下

請(qǐng)你回答：

（1）該探究實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是：______？

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要添加蒸餾水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)，這樣做的原因是為細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖提供適宜的____條件。

（3）請(qǐng)找出方案3中的對(duì)照組_____；本組探究的變量是_____。

（4）甲乙兩組為什么用相同的樹(shù)葉？_____。

（5）比較以上三種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為較科學(xué)的是實(shí)驗(yàn)方案_____；滅菌的目的是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體由小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的______、______和______分不開(kāi)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜農(nóng)發(fā)現(xiàn)種的青菜葉小發(fā)黃，便追施氮肥。幾天后，青菜長(zhǎng)勢(shì)好轉(zhuǎn)，葉色變綠。這說(shuō)明含氮無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)植物體的（ ）

A.細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)B.細(xì)胞衰老C.細(xì)胞死亡D.細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列那項(xiàng)不是動(dòng)物在自然界中的作用（　�。�

A.把自然界中無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物B.在維持生態(tài)平衡中起重要作用

C.能幫助植物傳粉、傳播種子D.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用手觸摸身體的一些部位，我們能感受到血管的“跳動(dòng)”，這些能“跳動(dòng)”的血管是（ ）

A.靜脈B.動(dòng)脈C.毛細(xì)血管D.上下腔靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)炎患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛。那么其病變部位應(yīng)是（ ）

A.關(guān)節(jié)面B.關(guān)節(jié)軟骨C.關(guān)節(jié)囊D.關(guān)節(jié)腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被后人稱(chēng)為“微生物學(xué)之父”的科學(xué)家是（ ）

A.列文虎克B.巴斯德C.達(dá)爾文D.羅伯特·科赫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連接起來(lái)，填在下列橫線上。

A.貓頭鷹吃老鼠 ①合作關(guān)系

B.許多螞蟻搬運(yùn)食物 ②競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C.田里的水稻與野草 ③捕食關(guān)系

D.向日葵朝向太陽(yáng) ④繁殖

E.植物的開(kāi)花結(jié)果 ⑤應(yīng)激性

A、______B、_____ C、______ D、______ E、______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案