【題目】用肺活量計測定肺活量時，每人重復(fù)三次，取三次記錄的（　�。�
A.平均值
B.最大的值
C.最小的值
D.任意一次

【答案】A
【解析】解：胸圍差指的是盡力吸氣結(jié)束時的胸圍的長度與盡力呼氣結(jié)束時的胸圍長度的差，胸圍差我們一般取測得的三次胸圍差的平均值．
故選：A．
【考點精析】本題主要考查了肺泡與外界氣體的交換的相關(guān)知識點，需要掌握由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞，當(dāng)吸入的空氣到達肺泡時，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進入血液；同時，血液中的二氧化碳也透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進入肺泡，隨呼氣的過程排除體外才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察細(xì)胞，必須先將生物材料進行處理，制成薄而透明的標(biāo)本．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟻群中雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻分工協(xié)作，共同維持群體生活的行為屬于（ ）
A.防御行為
B.繁殖行為
C.貯食行為
D.社會行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物繪圖的位置要適中，一般稍偏左上方，這樣做的目的是（　�。�
A.留出注字和寫圖名的位置
B.使圖形更美觀、整潔
C.便于用鉛筆畫出細(xì)胞結(jié)構(gòu)的輪廓
D.增強圖形的立體感

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一只狗一次產(chǎn)了五只小狗，這五只小狗在毛色上不完全相同，這說明生物體具有（ ）
A.遺傳性
B.變異性
C.進化性
D.適應(yīng)性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人與手足口病患者接觸過，卻沒有患病，可能的原因是他的體內(nèi)有（ ）
A.抗原
B.抗體
C.病毒
D.病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗“探究饅頭在口腔中的變化”下圖，請分析并解答下列問題。

（1）實驗盡管用了三支試管，但必須兩兩一組進行分析，目的是進行______________。

（2）①號中用刀將饅頭塊細(xì)細(xì)切碎，目的是模擬_____作用。

（3）若選用①②兩支試管作為對照，探究的問題是_______。

（4）為了證明”牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌’對饅頭的消化，應(yīng)選用_____兩支試管進行對照。

（5）將三支試管都放入到 37℃的溫水中，5到10分鐘后取出這3支試管，滴加2滴碘液并搖勻，__號試管不會變藍，原因是饅頭碎屑中的淀粉被________分解成了麥芽糖。

（6）饅頭中的淀粉在人體最終被消化成_______，通過_______吸收進入血液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為模擬人體呼吸運動的過程，下列對該圖描述錯誤的是（ ）

A. 圖中C和D分別模擬胸廓和膈

B. 圖中A模擬的器官能使到達B的氣體變得清潔

C. 圖乙模擬的是吸氣過程，膈肌收縮

D. 圖甲模擬的是呼氣過程，膈肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青島是美麗的海濱城市，海洋為我們提供了大量的鮮美食品，如鮑魚、海蜇、對蝦、銀鯧等，他們分別屬于（ ）
A.軟體動物、腔腸動物、節(jié)肢動物、魚類
B.腔腸動物、軟體動物、節(jié)肢動物、魚類
C.節(jié)肢動物、腔腸動物、軟體動物、魚類
D.魚類、軟體動物、腔腸動物、哺乳動物

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