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17．人呼出的氣體成分中，能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是（　�。�
A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳D．其它氣體

分析 二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，這是二氧化碳的特性，二氧化碳的濃度越大，石灰水的渾濁就越明顯．

解答 解：二氧化碳和石灰水（氫氧化鈣）反應，生成了微溶于水的白色碳酸鈣，導致澄清的石灰水變渾濁．因此，“人呼出的氣體成分中”，能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是“二氧化碳”．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．觀察圖中動物的外部形態(tài)結構，屬于昆蟲的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請將下列動物現象與所屬的動物行為進行連線．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于（　�。�
A．先天性行為B．偶然行為C．取食行為D．學習行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．科學探究的方法可以解決我們日常生活中有關生物的問題．下列關于科學探究的步驟，順序正確的是（　�。�
①完成實驗  ②得出結論  ③提出問題  ④表達與交流  ⑤設計實驗 ⑥作出假設．
A．⑤③①⑥④②B．③⑤①⑥④②C．③⑥⑤①②④D．⑤③⑥①②④

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2．下列動物行為中，屬于學習行為的是（　�。�
A．母雞孵卵B．黃牛耕地C．大雁南飛D．嬰兒吮吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．種是最基本的分類單位，下列對種的有關敘述正確的是（　�。�
A．每個物種只有一種生物B．每個物種都分為雌、雄兩種
C．同種生物的親緣關系最遠D．同種生物的共同特征最少

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．為了探究細菌對植物遺體的分解作用，某小組準備了6份相同的樹葉，并在實驗過程中添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤，同學們還設計了3種實驗方案，如下表：
實驗前的處理    甲組     乙組
方案一甲、乙兩組均在常溫條件下放在無菌條件下放在自然條件下
（暴露在空氣中）
方案二甲組在常溫條件下，乙組進行高溫處理放在無菌條件下放在自然條件下
（暴露在空氣中）
方案三甲、乙兩組都進行高溫處理放在無菌條件下在樹葉上放上準備好的細菌后放在無菌條件下
（1）以上三種實驗方案都有甲、乙兩組，目的是為了做對照實驗．
（2）有的方案中，需要在實驗前進行高溫處理，目的是為了殺菌．
（3）在上述方案中，“方案三”更能說明問題．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．韓國影星河莉秀成功進行了變性手術，完成了性別的改變，這種改變是（　�。�
A．可遺傳的變異B．染色體變異C．不遺傳的變異D．基因變異

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