3.下面是不同生物的生殖與發(fā)育時(shí)期圖,請(qǐng)識(shí)圖作答:

(1)圖中屬于有性生殖的是BDE(填寫(xiě)字母);與無(wú)性生殖相比,有性生殖的后代具有更大的變異性,對(duì)于生物的進(jìn)化更加有利.
(2)圖A中,假如①是水蜜桃的枝,其基因組成為aa,②的基因組成為AA,按該方式繁殖,水蜜桃果肉的基因組成應(yīng)aa.保證①成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合.
(3)圖B是菜豆種子,其中胚是由①②④⑤(填寫(xiě)數(shù)字)組成.圖C、F所示生物的生殖方式分別是出芽生殖、分裂生殖.
(4)圖D中可作為判斷鳥(niǎo)卵是否受精的標(biāo)志的是2(填寫(xiě)數(shù)字),其中為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分的結(jié)構(gòu)是3.
(5)圖E代表的生物的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育,其發(fā)育過(guò)程①②③④分別稱(chēng)為卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng).(用箭頭和文字表示)

分析 圖A是嫁接,①接穗,②砧木,圖B中①胚軸,②胚根,③胚芽,④子葉,⑤種皮,圖C是酵母菌,D是卵的結(jié)構(gòu)①氣室,②卵黃,③胚盤(pán),④卵白,⑤臍帶,E是完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程,①受精卵,②幼蟲(chóng),③蛹,④成蟲(chóng).

解答 解:(1)上圖中屬于有性生殖的是B菜豆種子,D鳥(niǎo)卵、E昆蟲(chóng)的發(fā)育,它們都經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合;與無(wú)性生殖相比,有性生殖的后代具有更大的變異性,對(duì)于生物的進(jìn)化更加有利.
(2)嫁接屬于無(wú)性繁殖,沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程,因而后代不會(huì)出現(xiàn)性狀的變異,能保持接穗的優(yōu)良性狀,砧木不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響假如①是櫻桃的枝,其基因組成為aa,②的基因組成為AA,按該方式繁殖,櫻桃果肉的基因組成與接穗相同,仍然是aa.嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活.
(3)胚是種子的主要結(jié)構(gòu),由①胚軸、②胚根、③胚芽、④子葉組成,出芽生殖是指由細(xì)胞分裂產(chǎn)生子代,在一定部位長(zhǎng)出與母體相似的芽體,即芽基,芽基并不立即脫離母體,而與母體相連,繼續(xù)接受母體提供養(yǎng)分,直到個(gè)體可獨(dú)立生活才脫離母體,C酵母菌的生殖方式是出芽生殖;F細(xì)菌通過(guò)分裂的方式進(jìn)行繁殖,分裂時(shí),細(xì)胞首先將它的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制,然后細(xì)胞從中部向內(nèi)凹陷,形成兩個(gè)子細(xì)胞.
(4)2胚盤(pán)含有細(xì)胞核.未受精的卵,胚盤(pán)色淺而小,已受精的卵,胚盤(pán)色濃而略大,胚盤(pán)在受精后可發(fā)育成胚胎.3卵白為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分.
(5)圖E代表的生物的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育,其發(fā)育過(guò)程①受精卵→②幼蟲(chóng)→③蛹→④成蟲(chóng).
故答案為:(1)BDE; 變異性
(2)aa;接穗與砧木的形成層緊密對(duì)接
(3)①②④⑤;出芽生殖;分裂生殖 
  (4)2;3
(5)完全變態(tài)發(fā)育;卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖為人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán).
(2)心臟壁最厚的腔是左心室,與它相連的血管是[3]主動(dòng)脈.
(3)在體循環(huán)中,血液流經(jīng)組織細(xì)胞毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),與組織細(xì)胞發(fā)生氣體交換,血液由動(dòng)脈血變?yōu)楹跎伲伾导t(填“鮮紅”或“暗紅”)的靜脈血,然后流回心臟的右心房.
(4)在心臟的房室之間,有防止血液倒流的房室瓣,(填“房室瓣”或“動(dòng)脈瓣”)保證血液在心臟只能從心房→動(dòng)脈.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.醫(yī)務(wù)人員通過(guò)對(duì)患者取樣分析,找到了致病元兇.它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成,這種生物屬于(  )
A.病毒B.細(xì)菌C.真菌D.寄生蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.薯?xiàng)l與蕃茄醬是許多人喜歡搭配食用的食品,其加工原料主要是馬鈴薯與蕃茄.
請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用“馬鈴薯”進(jìn)行繁殖的方式屬于無(wú)性繁殖(填“有性”或“無(wú)性”).
(2)從食物的營(yíng)養(yǎng)成分分析,馬鈴薯和蕃茄中,淀粉含量更高的是馬鈴薯.淀粉在人體內(nèi)被消化的起始器官是口腔,最終被分解為葡萄糖 才能人體被吸收和利用.
(3)以下關(guān)于馬鈴薯和蕃茄的敘述,錯(cuò)誤的是A
A.馬鈴薯是根、蕃茄是果實(shí)              B.蕃茄是由花的子房部分發(fā)育來(lái)的
C.馬鈴薯和番茄都屬于植物的器官        D.馬鈴薯與蕃茄都是被子植物
(4)馬鈴薯有很多品種,按皮色分:有白皮、黃皮、紅皮和紫皮等品種;按形狀分:有圓形、橢圓、長(zhǎng)筒和卵形等品種.這充分體現(xiàn)了生物基因的多樣性.
(5)馬鈴薯、番茄與另一種常見(jiàn)蔬菜茄子從分類(lèi)學(xué)上看都屬于茄科植物,從它們的學(xué)名上分析,馬鈴薯、番茄、茄子三者中,親緣關(guān)系更近的是B
A.馬鈴薯與番茄          B.番茄與茄子      C.馬鈴薯與茄子     D.不能確定.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.青蛙的生殖與發(fā)育的特點(diǎn)是( 。
A.體內(nèi)受精,變態(tài)發(fā)育B.體外受精,完全變態(tài)發(fā)育
C.體外受精,變態(tài)發(fā)育D.體內(nèi)受精,完全變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖.已知正常人紅細(xì)胞的含量為(4.2-5.0)×1012個(gè)/L,白細(xì)胞為(4-10)×109個(gè)/L,白細(xì)胞個(gè)體一般較紅細(xì)胞大.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(“[]”中填寫(xiě)序號(hào),“橫線”內(nèi)填寫(xiě)文字)
(1)圖中[2]是紅細(xì)胞.某人經(jīng)常精神不振,容易疲勞,經(jīng)血液化驗(yàn),此人紅細(xì)胞數(shù)目為3×1012個(gè)/L.據(jù)此判斷此人患有貧血癥.這種病人應(yīng)多吃一些含鐵和豐富的食物.
(2)人體某處受傷感染時(shí),[1]白細(xì)胞會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁,聚集在感染處,吞噬病菌.具有運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是[3]血漿;血小板的功能是止血和加速凝血.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.受精的鳥(niǎo)卵在雌鳥(niǎo)體內(nèi)開(kāi)始發(fā)育,但是鳥(niǎo)卵產(chǎn)出后就停止發(fā)育,原因是外界( 。
A.有陽(yáng)光B.空氣的濕度太低C.溫度太低D.空氣的質(zhì)量太差

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是某人在1個(gè)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)曲線BC段表示呼氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化.此時(shí),肋間肌和膈肌均處于舒張狀態(tài).
(2)曲線AB段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑都擴(kuò)大.
(3)本次呼吸中,吸氣結(jié)束的一瞬間是B點(diǎn),此時(shí),肺內(nèi)氣壓與大氣壓相等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.家鴿的形態(tài)和結(jié)構(gòu)具有適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn).如圖是家鴿的肺、氣囊和消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中[1]是指肺,圖中[2]是指氣囊.由于鳥(niǎo)類(lèi)體內(nèi)具有[2]結(jié)構(gòu),使鳥(niǎo)類(lèi)具備的呼吸方式叫雙重呼吸.吸氣時(shí),一部分空氣進(jìn)入肺,大部分在肺內(nèi)進(jìn)行了氣體交換,同時(shí)另有一部分空氣進(jìn)入氣囊中暫時(shí)貯存;呼氣時(shí),貯存氣囊 內(nèi)的氣體又一次經(jīng)過(guò)肺,在肺內(nèi)又進(jìn)行了一次氣體交換.像家鴿一樣,每呼吸1次,空氣2次經(jīng)過(guò)肺,在肺內(nèi)進(jìn)行2次氣體交換,它提高了氣體交換效率,是鳥(niǎo)類(lèi)特有的呼吸方式.
(2)家鴿的消化系統(tǒng)具有適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn),家鴿的口中沒(méi)有齒,直腸短,能減輕體重;吃進(jìn)的食物在圖中[5]嗉囊進(jìn)行貯存、軟化食物,在圖中[8]肌胃進(jìn)行初步消化食物,最后在小腸內(nèi)被徹底消化.
(3)家鴿的外形具有適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn),身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案