20.以下不能說明生物對環(huán)境造成影響的例子是( 。
A.千里之堤、潰于蟻穴
B.螳螂捕蟬、黃雀在后
C.蚯蚓在土壤中活動,可以疏松土壤、增加土壤肥力
D.水葫蘆的瘋長,威脅其他水生生物的生存

分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,反之生物在適應(yīng)環(huán)境的同時,也會影響環(huán)境.同時環(huán)境也會影響生物.因此環(huán)境與生物是相互影響的.

解答 解:A、千里之堤,潰于蟻穴體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響.是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動導(dǎo)致大堤的牢固性降低,洪水來臨時容易潰堤.表明生物螞蟻對環(huán)境大堤的影響;
B、螳螂捕蟬揭示的是動物之間的捕食關(guān)系,即吃與被吃的關(guān)系,不能說明生物影響環(huán)境;
C、蚯蚓的活動使土壤變得疏松,蚯蚓的排出物能增加土壤肥力,是生物蚯蚓對環(huán)境的影響.
D、水葫蘆是一種從國外引進的植物,引入后,很快適應(yīng)環(huán)境在部分水域上蔓延,并威脅水中其他生物的生存,反應(yīng)了生物影響環(huán)境.
故選:B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解每一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式,生物與環(huán)境是相互影響的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中動物從卵到若蟲的階段需要經(jīng)過:細胞的分裂和細胞的生長過程使其細胞的數(shù)量和體積增加,再經(jīng)細胞的分化形成不同組織.
(2)圖中動物胸部的三對足中后足足最發(fā)達,適于跳躍.
(3)圖中動物的主要特征是:體表有堅韌的外骨骼,身體和觸角分節(jié),與其具有相同特征的動物還有蝴蝶等(請舉一例).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.要將顯微鏡視野上方的物象移到視野中央,應(yīng)向什么方向移動裝片或玻片( 。
A.左方B.右方C.上方D.下方

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.產(chǎn)氧量最多,且當(dāng)中的生物都會游泳,這種生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.淡水生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.某校生物興趣小組,為探究光對菜豆發(fā)芽的影響,設(shè)計了如下表所示的實驗.請根據(jù)實驗設(shè)計回答有關(guān)問題:
花盆菜豆放置環(huán)境溫度
1號100粒光照20℃
2號100粒暗室20℃
(1)此實驗是對照實驗.實驗組是2號
(2)若上述實驗的結(jié)果是:有光照組種子萌發(fā),無光照組種子也萌發(fā).根據(jù)實驗結(jié)果作出相應(yīng)的結(jié)論是:光不是種子萌發(fā)必需的條件.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.正常情況下,在使用顯微鏡對光時,應(yīng)選用的組合是(  )
A.高倍鏡    大光圈B.高倍鏡    小光圈
C.低倍鏡  小光圈D.低倍鏡  大光圈

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.為了探究環(huán)境條件對種子萌發(fā)的影響,小李同學(xué)選了40粒綠豆,分成兩組,每組20粒.將綠豆分別放在兩個有濕紙巾的盤子內(nèi).保持紙巾的濕潤,每天觀察并記錄種子的發(fā)芽情況.
分組條件實驗結(jié)果
放入冰箱未萌發(fā)
放在沒有陽光直射的室內(nèi)萌發(fā)
((1)你能根據(jù)小李同學(xué)的實驗,提出實驗所要探究的問題嗎?溫度會影響種子的萌發(fā)嗎?.
(2)看了小李同學(xué)的實驗,你認為他要探究的實驗的變量是溫度的高低(溫度).
(3)小李在實驗中把乙盤放在有陽光直射的地方行嗎?不行他這樣做的目的是什么?為了保證實驗的變量只有一個,避免其他因素(陽光)對本實驗的干擾.
(4)為什么要用40粒綠豆做實驗?只用1粒綠豆做實驗行嗎?為了減小偶然性,使實驗的結(jié)果更準(zhǔn)確;不能用1粒綠豆做實驗,.
(5)像這樣,在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這個條件不同以外,其他條件都相同的實驗叫對照實驗.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.食物腐敗變質(zhì)的原因是細菌、真菌在適宜條件下大量繁殖、生長的結(jié)果.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.人體的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成,人體內(nèi)的氣體交換是通過氣體的擴散作用來完成的.

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同步練習(xí)冊答案