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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016陜西安康寧陜城關(guān)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
自然界中動(dòng)物種類繁多,形態(tài)各異。請(qǐng)分辨出下列哪種描述是錯(cuò)誤的?( )
A.鳥(niǎo)類的身體大都呈流線形,有與肺相通的氣囊
B.哺乳動(dòng)物一般體表被毛、胎生
C.魚(yú)屬脊椎動(dòng)物,體溫會(huì)隨溫度的變化而改變
D.蚯蚓身體分節(jié),因此蚯蚓屬于節(jié)肢動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建廈門(mén)八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于鳥(niǎo)類特有的一組特點(diǎn)是
①卵生 ②體溫恒定 ③善于飛行 ④體表覆羽 ⑤前肢變成翼 ⑥用肺呼吸,氣囊輔助呼吸
A.①③④⑥ B.②③⑤⑥ C.①②③ D.④⑤⑥
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇興化顧莊學(xué)三校八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
生物的遺傳變異和環(huán)境因素的共同作用,導(dǎo)致了生物的進(jìn)化。 是生物進(jìn)化的內(nèi)部原因,而 則是生物進(jìn)化的外部原因。達(dá)爾文以 為核心的生物進(jìn)化理論,解釋了生物進(jìn)化和發(fā)展的原因。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇興化顧莊學(xué)三校八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)措施中,有利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的是
A.將污染物排放到河流中
B.植樹(shù)造林
C.開(kāi)荒造田
D.大量捕殺野生動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東威海文登區(qū)(五四學(xué)制)初一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
生物的生存都依賴于一定的________ ,影響生物的生活和分布的生態(tài)因素可以分為兩類,一類是________,主要包括________ 、________ 、 ________等,另一類是________。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東威海文登區(qū)(五四學(xué)制)初一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
田鼠取食玉米從中獲取營(yíng)養(yǎng),從生物特征角度分析與下列現(xiàn)象相同的是( )A.玉米能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物
B.母雞下蛋
C.楊樹(shù)落葉
D.種瓜得瓜,種豆得豆
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南湘潭八年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與鳥(niǎo)類飛行生活無(wú)直接關(guān)系的特征是
A.胸肌發(fā)達(dá) B.有喙無(wú)齒 C.前肢變成翼 D.身體呈流線型
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北荊州松滋大巖咀中學(xué)九年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:探究題
鮮美的肉湯放置久了會(huì)變酸,這是微生物搞的“惡作劇”.這些微生物來(lái)自哪里?法國(guó)生物學(xué)家巴斯德通過(guò)巧妙的實(shí)驗(yàn)解答了這一問(wèn)題.右圖是巴斯德的實(shí)驗(yàn)示意圖.A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).請(qǐng)回答:
(1)巴斯德提出的問(wèn)題是: ?
(2)巴斯德做出的假設(shè)是: .
(3)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是 .
A.瓶子的大小 B.細(xì)菌的有無(wú) C.肉湯的多少
(4)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是 .
(5)甲圖中肉湯仍保鮮的是 瓶.乙圖中將瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的 進(jìn)入瓶?jī)?nèi).
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