精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
15.如圖是檢驗呼出氣體的實驗裝置,請根據(jù)你所學的知識和實驗經驗回答下列問題
(1)在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣,吸氣時,用夾子夾緊B管的橡皮管;呼氣時,夾緊A管的橡皮管.進行多次后,B(填“A”或“B”)試管內的石灰水變渾濁了,證明呼出的氣體中含較多的二氧化碳.
(2)在實驗中設置A試管的目的是對照.
(3)人體內呼出的二氧化碳產生的部位是C.
A、血液 B、肺泡 C、細胞 D、氣管
(4)在呼吸時,由于肋間肌和膈肌收縮,胸廓擴大,氣體就被吸入;當肋間肌和膈肌舒張時,膈肌頂端上升,胸廓縮小,肺內氣壓大于外界氣壓,氣體就被呼出體外.

分析 (1)呼吸包括呼氣和吸氣兩個動作.在此試驗中,當吸氣時,用夾子夾緊B管的橡皮管;當呼氣時,夾緊A管的橡皮管.
(2)本題屬于驗證人體呼出的氣體含有較多的二氧化碳,明確設置對照實驗的原則、人體氣體交換的部位以及呼吸運動的過程.

解答 解:(1)在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣,吸氣時,用夾子夾緊B管的橡皮管;呼氣時,夾緊A管的橡皮管.進行多次后,由于進入A試管澄清的石灰水中的是空氣,進入B試管中的是人體呼出的氣體,人體中呼出的氣體中含有較多的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.
(2)設置實驗要設置對照,在實驗中設置A試管的目的是形成對照(或對比)
(3)人體細胞內的有機物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水,所以人體內呼出的二氧化碳產生的部位是組織細胞.故選:C
(4)當呼氣時,由于肋間肌和膈肌收縮,胸廓擴大,肺內氣壓大于外界大氣壓,氣體就被吸入;當吸氣時,由于肋間肌和膈肌舒張,膈肌頂端上升,胸廓變小,肺內氣壓小于外界大氣壓,氣體就被呼出.
故答案為:(1)B;較多的二氧化碳        
(2)對照       
(3)C
(4)收縮;吸入;上升;大于

點評 本題考查學生對人體呼出的氣體含有較多的二氧化碳,呼吸運動過程的理解,考查學生的分析問題解決問題體的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列屬于不完全變態(tài)和完全變態(tài)的昆蟲依次是( 。
A.蠅和菜粉蝶B.蝗蟲和螻蛄C.蝗蟲和蜜蜂D.家蠶和螳螂

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列人體血液循環(huán)過程中,動脈血變成靜脈血發(fā)生在哪個過程中(  )
A.體循環(huán)過程B.肺循環(huán)過程
C.血液流經心臟時D.血液流經左心房時

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.人體缺乏維生素A時,易患( 。
A.壞血病B.夜盲癥C.神經炎D.佝僂病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.用一種化學藥劑處理甜菜的幼苗,能使細胞內染色體數(shù)加倍,這樣的甜菜含糖量高.下列關于該甜菜的說法正確的是( 。
A.含糖量高是可遺傳的變異B.細胞內的DNA數(shù)量沒有改變
C.含糖量高是不可遺傳D.細胞內的遺傳物質沒有改變

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示昆蟲發(fā)育過程正確的解釋是(  )
A.該昆蟲的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
B.該昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同
C.若該昆蟲為家蠶,能吐絲的是蛹
D.該昆蟲的成蟲階段具有蛻皮現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于動物形態(tài)結構特點與功能的敘述,錯誤的是( 。
A.兔的牙齒有分化,提高了攝取食物和對食物的消化能力
B.蜥蜴的頭部后面有頸,頭可以靈活轉動,便于尋找食物和發(fā)現(xiàn)敵害
C.魚鰓內含有豐富的毛細血管,有利于魚在水中呼吸
D.家鴿的體溫隨著環(huán)境溫度的變化而發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖表示綠色植物的生理活動,請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳-氧平衡的知識回答下列問題

(1)a、b表示綠色植物的生理活動:a過程是光合作用,b過程是呼吸作用.
(2)A、B表示兩種物質:A是二氧化碳,B是有機物.
(3)從圖中可以看出,綠色植物制造B物質不可缺少的條件是光.
(4)生產B物質的“車間”是葉綠體.
(5)a作用的意義:不但為生物圈中所有的生物提供了有機物,而且提供了b過程需要的氧氣,同時減少了大氣中的二氧化碳含量,維持了生物圈中的碳-氧平衡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答問題

(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)(選填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”).屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有蟋蟀、螳螂等.
(2)甲圖中C的名稱是若蟲.
(3)乙圖中d表示的發(fā)育時期叫做蛹.如果乙圖所示的昆蟲是一種農業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農作物危害最嚴重的時期是c(填圖中字母).
(4)圖乙的發(fā)育過程中,利用保幼激素(抑制昆蟲蛻皮速度的化學物質)能增加蠶絲的產量.其原理是可延長蠶發(fā)育過程的幼蟲期.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案