如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中3是 ，4是 ．

（2）圖中5是 ，它的作用是減少運(yùn)動(dòng)時(shí)1和4 的摩擦和緩沖震動(dòng)．

（3）脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷，脫臼是指[ ] 從[ ] 中脫落出來(lái)的現(xiàn)象．當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)節(jié)腔中的液體能減少兩骨之間的摩擦，關(guān)節(jié)軟骨可緩沖兩骨之間的撞擊力．把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ] ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東淄博臨淄邊河鄉(xiāng)中學(xué)九年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．鯽魚身體呈流線形是其對(duì)水生生活的適應(yīng)

B．具有角質(zhì)的鱗是蛇適應(yīng)陸地生活的重要特征

C．身體分頭、胸、腹三部分是節(jié)肢動(dòng)物的共同特點(diǎn)

D．身體由相似的環(huán)狀體節(jié)組成是蚯蚓和沙蠶的共同特點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省七年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

冰箱能延長(zhǎng)果蔬儲(chǔ)藏時(shí)間的主要原因是（ ）

A．降低環(huán)境溫度，加快呼吸作用

B．減少果蔬水分含量，加快呼吸作用

C．降低環(huán)境溫度，減緩呼吸作用

D．減少環(huán)境中氧含量，減緩呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

達(dá)爾文認(rèn)為生物出現(xiàn)生存斗爭(zhēng)的原因是（ ）

A．生物個(gè)體之間有強(qiáng)有弱

B．生物同時(shí)存在著遺傳和變異之間的矛盾

C．生物過(guò)度地繁殖和有限的生存空間之間的矛盾

D．適者生存，不適者被淘汰

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生命的起源，下列敘述正確的是（ ）

①生命起源于非生命的物質(zhì)；

②現(xiàn)在地球上不可能再形成原始生命；

③原始大氣的成分主要是水蒸汽、氫氣、氨氣；

④生命起源于陸地．

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市八年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，屬于先天性行為的是（ ）

A．動(dòng)物的繞道取食 B．老鼠打洞

C．警犬捉罪犯 D．山雀喝牛奶

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市八年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家鴿消化能力很強(qiáng)的原因是（ ）

A．身體消耗的能量多 B．每次吃得不夠多

C．所需營(yíng)養(yǎng)少 D．消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東省青島市七年級(jí)上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖中A﹣F分別表示不同種類的生物．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中的A屬于 （成分）．

（2）圖中共有 條食物鏈．請(qǐng)補(bǔ)充完整任意一條食物鏈：A→ （用字母和箭頭表示）→F．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)是從A通過(guò) 作用利用太陽(yáng)能開始的．含能量最多的生物是A，含能量最少的生物是 ．

（4）由于長(zhǎng)時(shí)間干旱，假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中的A全都枯死，則 的生存最先受到影響．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東省青島市七年級(jí)上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．濕地生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng)

C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．森林生態(tài)系統(tǒng)

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