7．某夫婦之前生育了一個女孩，若他們再生一個孩子，是女孩的概率為（　�。�
A．0%B．25%C．50%D．100%

分析 人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答 解：人的性別遺傳過程如圖：
．
  從性別遺傳圖解看出，人類生男生女的機(jī)會是均等的，各是50%，因此“某夫婦之前生育了一個女孩，若他們再生一個孩子”，是女孩的概率為50%．
故選：C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性別遺傳過程以及會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．圖是南瓜個體生長發(fā)育的圖解，請結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)圖回答下列問題：
（1）[6]在發(fā)育成[1]之前一般必須經(jīng)過傳粉和受精兩個重要的過程．
（2）[1]中的果皮是裸子植物所沒有的，它是由受精后的子房壁發(fā)育來的．
（3）與玉米種子相比較，南瓜種子缺少的結(jié)構(gòu)是胚乳．
（4）[2]到[3]表示種子萌發(fā)的過程，種子萌發(fā)時所必需的外界條件是適宜的溫度、適量的水、充足的空氣．
（5）準(zhǔn)備移栽的南瓜秧，根部總是帶著一個土坨，原因之一是為了避免損傷幼根和根毛，保證移栽后南瓜秧仍能正常生長．
（6）在一棵番茄植株上要結(jié)出多個品種的番茄，生產(chǎn)實踐中常用的方法是嫁接．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，某生物小組按照如表要求進(jìn)行了實驗（其它條件均相同）
組別甲乙丙
處理方法破壞蝌蚪的甲狀腺不做任何處理水中加入甲狀腺激素
實驗結(jié)果停止發(fā)育正常發(fā)育提前發(fā)育
甲組后來加入甲狀腺激素，結(jié)果蝌蚪又能斷續(xù)發(fā)育，下列對該實驗分析錯誤的是（　�。�
A．甲乙構(gòu)成一組對照實驗，變量是甲狀腺
B．乙丙構(gòu)成一組對照實驗，變量是甲狀腺
C．通過實驗說明，甲狀腺能分泌甲狀腺激素
D．通過實驗說明，甲狀腺激素會影響蝌蚪的發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．人體的重要器官大多位于體內(nèi)的“腔”中，如表是有關(guān)人體重要器官位置的說明，完全正確的一組是（　　）
胸腔腹腔盆腔
A心臟腎臟小腸
B肺肝臟卵巢
C心臟肺膀胱
D肝臟腎臟小腸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)血液的敘述錯誤的是（　�。�
A．血漿能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物
B．白細(xì)胞有細(xì)胞核，且能吞噬病菌
C．紅細(xì)胞數(shù)量最多，且具有運(yùn)輸氧的功能
D．血小板有細(xì)胞核且能促進(jìn)止血和加速凝血

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．科學(xué)探究小組做了三個生態(tài)瓶，編號分別為①②③，如圖所示，瓶口密封，③號瓶放置在黑暗環(huán)境中，請據(jù)圖分析回答下列問題 

（1）圖中能形成一個比較完整的生態(tài)系統(tǒng)的是①號生態(tài)瓶（填序號），在此生態(tài)系統(tǒng)中能量的最初來源是太陽能，并通過水草的光合作用作用固定能量
（2）一段時間后，②中的水比較渾濁，其原因是缺少分解者，小魚的排泄物無法被分解．
（3）③與①比較，小魚容易死亡，其原因是水草不能進(jìn)行光合作用，瓶內(nèi)氧氣消耗快．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．自然界中的動物種類繁多，形態(tài)千差萬別，下列描述是錯誤的（　　）
A．海豚生殖和發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳
B．蚯蚓身體分環(huán)狀節(jié)，屬于環(huán)節(jié)動物
C．蛔蟲屬于線性動物，是引起蛔蟲病的傳染源
D．鯽魚屬于脊椎動物，體溫會隨溫度的變化而變化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于綠色植物在生物圈中作用的敘述，不正確的是（　�。�
A．有助于維持生物圈中碳-氧平衡B．為許多生物提供食物和能量
C．在生物圈中充當(dāng)分解者的角色D．促進(jìn)生物圈的水循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物．有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）．昆蟲又吃植物的莖和葉．有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物．鷹也捕食鳥．
（1）如圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．圖中還有一條食物鏈未畫出，請你補(bǔ)充完整．補(bǔ)充完整后，該食物網(wǎng)中食物鏈共有5條．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生物部分的綠色植物屬于生產(chǎn)者，其它動物屬于消費(fèi)者，此外沒有體現(xiàn)出來的分解者主要包括營腐生 生活的細(xì)菌和真菌．請任寫一種非生物環(huán)境如空氣、水分、陽光等．
（3）由于某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生，短時期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中鷹和狐數(shù)量會隨之增加（增加或減少），而隨著上述兩種生物和綠色植物數(shù)量的變化，鼠類的數(shù)量也會隨著減少，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有限（有限或無限）的．

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