16．王芳同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測(cè)量一側(cè)硬幣的直徑，第一次測(cè)出是1.42cm，第二次測(cè)出是1.41cm，第三次測(cè)出是1.43cm，第四次測(cè)出是1.41cm，那么這枚硬幣的長(zhǎng)度應(yīng)為（　　）
A．1.41cmB．1.42cmC．1.43cmD．1.44cm

分析 在長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)，為了減小誤差，常用采取多次測(cè)量求平均值的方法．

解答 解：由題意知：則所測(cè)量的硬幣的長(zhǎng)度為：
（1.42+1.41+1.43+1.41）÷3≈1.42cm；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解決此類題時(shí)應(yīng)注意，求平均值前一定要先去除錯(cuò)誤的測(cè)量結(jié)果，并在最終的結(jié)果后保留與原結(jié)果相同的小數(shù)位數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列各結(jié)構(gòu)中，不屬于內(nèi)耳部分的是（　　）
A．聽(tīng)小骨B．半規(guī)管C．前庭D．耳蝸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．使用顯微鏡過(guò)程中，進(jìn)行對(duì)光時(shí)，應(yīng)使其相應(yīng)結(jié)構(gòu)形成一條直線的是（　�。�
A．目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡B．目鏡、物鏡、轉(zhuǎn)換器、反光鏡
C．目鏡、物鏡、鏡筒、反光鏡D．物鏡、鏡筒、載物臺(tái)、目鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．灰質(zhì)主要由圖中哪部分構(gòu)成（　�。�
A．①B．③C．⑤D．⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出細(xì)菌細(xì)胞以下各部分的名稱：①莢膜，⑥鞭毛．
（2）與植物細(xì)胞相比，大多數(shù)的細(xì)菌不含葉綠體，所以自己不能制造有機(jī)物．
（3）與甲型H1N1流感病毒相比，細(xì)菌具有細(xì)胞 結(jié)構(gòu)；與青霉素相比，細(xì)菌的細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核 結(jié)構(gòu)．
（4）大多數(shù)細(xì)菌對(duì)人類是有益的，例如利用乳酸菌制作酸奶、泡菜．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．患過(guò)麻疹的人體內(nèi)產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的特殊蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)和麻疹病毒分別相當(dāng)于什么（　　）
A．抗原 抗體B．抗體 抗原C．抗體 抗體D．抗原 抗原

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．根據(jù)光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中下列結(jié)構(gòu)的名稱．
[1]目鏡，[3]轉(zhuǎn)換器，[5]載物臺(tái)，[7]通光孔，[10]鏡座，[13]鏡臂．
（2）取送顯微鏡的正確方法是：一手握住[13]鏡臂，一手托住[10]鏡座．
（3）要使顯微鏡的鏡筒大幅度上升或下降，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[12]粗準(zhǔn)焦螺旋，觀察時(shí)如果需要鏡筒下降，兩眼應(yīng)看著[4]物鏡．
（4）若使用15×目鏡，同時(shí)使用10×物鏡，則被觀察物體被放大了150倍．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．羽絨服里的“羽絨”主要是鴨的“絨羽”，它的作用主要是（　�。�
A．保溫B．保護(hù)C．飛行D．作用不大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．我們現(xiàn)在燒的煤主要來(lái)源于（　　）
A．古代蕨類植物B．古代苔蘚植物C．古代被子植物D．古代裸子植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案