18.血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動(dòng)的共同規(guī)律是( 。
A.心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房B.心室→靜脈→毛心血管→動(dòng)脈→心房
C.心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室D.心房→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房

分析 (1)體循環(huán)的路線(xiàn)是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線(xiàn)是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.

解答 解:血液循環(huán)路線(xiàn)如圖所示:

  從圖中看出,血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動(dòng)的共同規(guī)律是“心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房”.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是利用血液循環(huán)模式圖來(lái)分析解答.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.

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9.“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的.圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán),請(qǐng)據(jù)圖作答:
圖中[4]細(xì)菌和真菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng),因此可把動(dòng)植物遺體分解成[1]二氧化碳、[3]水和無(wú)機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物.可見(jiàn),細(xì)菌和真菌可作為分解者參與自然界中的物質(zhì)循環(huán).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在下列預(yù)防近視的措施中,不正確的是( 。
A.不躺臥看書(shū)B.不在特別亮、暗的地方看書(shū)
C.不在陽(yáng)光直射的地方看書(shū)D.眼與書(shū)的距離保持在10cm左右

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.人類(lèi)特有的神經(jīng)中樞是   ,位于   ( 。
A.軀體運(yùn)動(dòng)和軀體感覺(jué)中樞 大腦B.排尿排便中樞 脊髓
C.語(yǔ)言中樞  大腦D.聽(tīng)覺(jué)中樞   脊髓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.孫悟同學(xué)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,并使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,以下幾幅圖是他在制作過(guò)程和觀察過(guò)程中看到的圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)圖一中制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片步驟圖中正確的操作步驟是B→A→C→D→E→G→F(用字母和箭頭表示).
(2)要使視野中所看到的洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞體積最大,應(yīng)選擇圖二中鏡頭組合是:⑤⑥(填數(shù)字).
(3)如果他使用顯微鏡的操作步驟正確,那么圖三中幾幅圖在操作過(guò)程中出現(xiàn)的順序依次是F→C→E→A→D→B.(用字母和箭頭表示)
(4)在看到圖三中D所示圖象時(shí),他將進(jìn)行的下一步操作要點(diǎn)是什么?
D轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈;生物與生物之間,最常見(jiàn)的是捕食關(guān)系.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.有“地球之肺”美稱(chēng)的是:( 。
A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.淡水生態(tài)系統(tǒng)C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.下面A、B兩種培養(yǎng)液:
 A培養(yǎng)液的質(zhì)量濃度(毫克/升)  B培養(yǎng)液的質(zhì)量濃度(毫克/升)
含氮無(wú)機(jī)鹽  2810 2000
 含磷無(wú)機(jī)鹽 130 250
 含鉀無(wú)機(jī)鹽 790 960
(1)A、B兩種培養(yǎng)液有什么不同之處?
(2)A、B哪種培養(yǎng)液適合用來(lái)無(wú)土栽培青菜呢?為什么?

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