【題目】使小狗建立“鈴聲——唾液分泌”條件反射的適當(dāng)方法是（ ）

A. 只喂食物，不給鈴聲B. 只給鈴聲而不隨即喂食

C. 先給鈴聲，隨即喂食物D. 先喂食物，隨即給鈴聲

【答案】C

【解析】

反射分為非條件反射和條件反射，條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層的參與下形成的。據(jù)此答題。

條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層的參與下形成的。使小狗建立“鈴聲--唾液分泌”條件反射的過程是：每次喂狗以前先搖一次鈴，如此重復(fù)多次。過一段時間，只要一搖鈴，即使不喂食物，狗也會分泌大量的唾液，這樣就建立了“鈴聲--唾液分泌”條件反射。所以使小狗建立“鈴聲--唾液分泌”條件反射的適當(dāng)方法是先給鈴聲，隨即喂食物。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】秋天林區(qū)和公園里的樹干上,懸掛一些人工鳥箱,是為了( )

A. 保護一些不會營巢的鳥類不會被凍死

B. 保護鳥類免受敵害

C. 招引食蟲鳥類在巢箱中繁殖

D. 捕捉鳥類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的材料回答問題。

為了探索生命的起源問題，各國科學(xué)家進行了多種實驗，比較著名的實驗是米勒模擬原始地球條件合成有機物的實驗。米勒設(shè)計了一套裝置，它先將裝置中的空氣抽出，然后通入甲烷、氨、水蒸氣等，并在裝置中多次進行火花放電，經(jīng)過一段進間，在裝置中檢驗出了氨基酸等到有機小分子物質(zhì)，他為探索生命起源做出了巨大的貢獻。

（1）向?qū)嶒炑b置中通入的甲烷、氨、水蒸氣等氣體相當(dāng)于原始地球表面的 ，在裝置中多次進行火花放電模擬原始地球上的 現(xiàn)象，在實驗裝置中檢驗出的氨基酸是一種 物質(zhì)。

（2）米勒的這個實驗表明：在原始地球條件下，由 物質(zhì)形成 物質(zhì)的過程是可能的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】麻雀曾被認(rèn)定為主要害鳥，20世紀(jì)50～60年代，我國曾開展過大規(guī)模的“剿滅麻雀”運動，現(xiàn)在又發(fā)出來保護麻雀的呼聲，對此有關(guān)說法錯誤的是

A. 現(xiàn)在人們認(rèn)識到自然界中各種生物間是相互依賴，相互制約的，麻雀在自然界的生態(tài)平衡中扮演了重要角色

B. 現(xiàn)在認(rèn)識到麻雀只是在食物非常稀缺時或繁殖季節(jié)才危害農(nóng)作物，平時也啄食害蟲

C. 現(xiàn)在的麻雀被人們的“剿滅行動”嚇怕了，不再啄食和糟蹋農(nóng)作物

D. 大量捕殺麻雀，破壞了食物網(wǎng)的穩(wěn)定，影響了其它生物的生存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列生活現(xiàn)象與其生物學(xué)概念搭配起來。

變色龍隨環(huán)境改變體色_______A擬態(tài)

箭毒蛙具有鮮艷的體色_______B警戒色

竹節(jié)蟲的體形像竹節(jié)_______ C保護色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“蜜蜂采蜜”和“蜻蜓點水”這兩種昆蟲行為分別屬于　(　　)

A. 防御行為和覓食行為 B. 防御行為和遷徙行為

C. 覓食行為和生殖行為 D. 遷徙行為和生殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面資料，思考回答下列問題：

在中國傳說有水怪的地方很多，新疆的喀納斯湖、青海湖、吉林長白山的天池、河南泌陽的銅山湖、四川的獵塔湖、湖北神農(nóng)架長潭和西藏文部湖都傳說有水怪出沒。

喀納斯“水怪”是我國幾大湖怪中唯一露出真面目的“水怪”。經(jīng)專家論證，喀納斯水怪實際是一種被稱為大型哲羅鮭的冷水性魚類，長約12～15米，頭部寬1.5米，重達2～3噸。它是兇猛的食肉型魚類，小魚、野生水禽、大水鼠、水獺甚至比自己體型大的同類都可成為它的食物。

（1）“水怪”的身體呈流線型，這種體形有利于______。

（2）“水怪”的體表覆蓋細(xì)鱗，有_________ 作用。

（3）生物學(xué)家判斷“水怪”屬于魚類，一是因為它通過_______________呼吸，二是通過鰭擺動協(xié)助__和維持身體的___________，以獲取食物和防御敵害。

（4）“水怪”之所以有很強的攻擊性，是因為生有鋸齒狀的鋒利牙齒，這體現(xiàn)了生物的_______________ 是相適應(yīng)的這一生物學(xué)原理。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)長成的幼苗發(fā)育時，根的什么部位生長最快（ ）

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螳螂“博士”觀察我國珍稀的保護動物:揚子鱷、大鯢、丹頂鶴和大熊貓。它將自己與這些動物進行分類比較,其中合理的是 (　　)

A. 螳螂認(rèn)為只有它自己是無脊椎動物

B. 螳螂和大鯢在發(fā)育過程中都屬于變態(tài)發(fā)育

C. 螳螂和揚子鱷、丹頂鶴屬于變溫動物

D. 螳螂和大熊貓都能適應(yīng)陸地環(huán)境是因為都屬于體內(nèi)受精,胎生、哺乳

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同步練習(xí)冊答案