【題目】人工腎是根據(jù)腎臟的工作原理制成的一種機器，它可以模擬腎的工作，析出腎功能嚴重喪失的病人血液中的代謝廢物和有毒物質(zhì)，維持病人細胞的正常代謝活動。甲圖為尿液形成示意圖，乙圖為人工腎工作的基本原理示意圖，請回答下列問題：

（1）乙圖中容納血液的膜管相當于甲圖中的____，起濾過的作用。與腎形成尿液的過程比較，人工腎的工作過程中沒有____過程。

（2）肝細胞產(chǎn)生的尿素分子排出體外的路徑如下，請寫出a、b所表示的結(jié)構(gòu)名稱：肝細胞產(chǎn)生的尿素→肝部毛細血管→…→下腔靜脈→右心房→ ____→肺動脈→肺部毛細血管→ ____→左心房→左心室→主動脈→腎動脈→入球小動脈→…→體外。

【答案】 腎小球和腎小囊內(nèi)壁 重吸收 右心室 肺靜脈

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于病毒生命活動特點的敘述中，正確的是

A、病毒只有寄生活細胞里才具有生命活動

B、病毒進行腐生生活

C、病毒進行分裂生殖

D、病毒也有細胞結(jié)構(gòu)病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“雨露滋潤禾苗壯”這種現(xiàn)象說明( )

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 生物能影響環(huán)境

C. 環(huán)境能適應(yīng)生物 D. 環(huán)境能影響生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖理解

下面兩幅圖分別是眼球和耳的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（括號內(nèi)填寫標號，橫線上填寫文字，如[③]角膜）

（1）“紅燈停，綠燈行”這是一種______反射，是因為光線經(jīng)過圖一中[④]________的折射，成像在[⑦]________上，并將有關(guān)信息上傳，最終形成了視覺。

（2）你能夠聽到開考的鈴聲，是因為聲波引起圖二中[]________的振動，刺激了[]_____內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞，并將聲音信息上傳，最終在________皮層上作出“鈴聲響了，可以答題了”的判斷。

（3）人體除了眼和耳外，還有___________等感覺器官（至少寫出一種）。

（4）當你在等待開考的時刻，大腦精神會高度集中，在相關(guān)神經(jīng)支配下，腎上腺素、甲狀腺激素的分泌量會增加，促使心跳加快，還能充分調(diào)動人體的潛力，這是________調(diào)節(jié)；說明人體的各項生命活動主要受到__________的調(diào)節(jié)，但也受到___________的影響。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活中，你有沒有發(fā)現(xiàn)米飯在口腔里越來越甜，這是由于口腔中 的唾液使米飯中的淀粉開始分解為其他有甜味的糖類，下面是某小組進行的一個實驗，請你分析回答下列問題：

步驟1：取適量的新鮮米飯，打碎，做成漿糊并振蕩，分成2等份．

步驟2：將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中．

步驟3：取2支潔凈試管，分別編號為1，2．

步驟4：進行如下圖系列操作：

（1）上述圖示D的1，2號試管中，滴加碘液后，呈藍色的是______，碘液的作用是用來檢驗是否存在______。

（2）該實驗的目的是觀察______對淀粉的作用。

（3）該探究實驗過程中，1號試管進行的實驗是實驗組還是對照組？______。

（4）如果將C過程燒杯中的水換為0℃，再重復(fù)D過程，這兩個試管中漿糊的顏色都是藍色，說明______能影響唾液中消化酶作用的發(fā)揮。

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【題目】如圖所示斑馬生活在稀樹草原上．用達爾文的自然選擇學說分析解釋斑馬的進化過程．

（1）斑馬群中存在著不同體色的個體，說明生物具有_____的特征，這種特征一般是_____的，_____是生物進化的內(nèi)在因素．

（2）隨著環(huán)境的不斷改變，體色為黑白相間、跑得快的斑馬因與環(huán)境相適應(yīng)，不易被敵害發(fā)現(xiàn)而在_____中獲勝得以生存、繁衍．這樣，環(huán)境對斑馬起了_____作用，而這種作用是_____的，它決定著生物進化的_____．

（3）上述過程表明，自然選擇的動力是_____；自然選擇的結(jié)果是_____．

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【題目】生物都是有細胞構(gòu)成的，這是生物的基本特征之一。（_____）

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【題目】生物多樣性包括 的多樣性， 的多樣性和 的多樣性。

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【題目】在探究小鼠走迷宮的實驗中，迷宮中設(shè)有幾處T形接頭，小鼠可左轉(zhuǎn)也可右轉(zhuǎn)。小鼠在完成走迷宮后會被獎勵一些食物。實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)如圖所示，請分析回答：

（1）小鼠在動物分類中的地位是脊索動物門 綱。

（2）從行為獲得的途徑看，小鼠走迷宮的行為屬于 行為。

（3）隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加，小鼠走迷宮時 逐漸減少，由此得出的結(jié)論是 。

（4）若小鼠在完成走迷宮后長時間不給予食物獎勵，則小鼠之前已建立的 反射會隨之消退。

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