科學(xué)研究具有層次性,如從生物個(gè)體到種群,從種群到群落,從群落到生態(tài)系統(tǒng).人們之所以在生態(tài)系統(tǒng)這一層面進(jìn)行研究,是因?yàn)椋ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A.同物種的生物會(huì)產(chǎn)生相互作用B.同物種的許多生物組合在一起具有生物個(gè)體所具備的一些特征C.不同物種的生物會(huì)產(chǎn)生相互作用D.生物與環(huán)境會(huì)產(chǎn)生相互作用
在科學(xué)探究中,科學(xué)家只對(duì)生態(tài)系統(tǒng)這一層進(jìn)行研究,不僅是因?yàn)樗芊从成飩(gè)體之間的關(guān)系,生物種群或群落之間的關(guān)系,還能反映生物與環(huán)境之間的關(guān)系,通過(guò)研究,利用對(duì)人類(lèi)有利的一面,預(yù)防和減少有害的一面.
故選:D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?湖州)科學(xué)研究具有層次性,如從生物個(gè)體到種群,從種群到群落,從群落到生態(tài)系統(tǒng).人們之所以在生態(tài)系統(tǒng)這一層面進(jìn)行研究,是因?yàn)椋ā 。?/div>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

科學(xué)研究具有層次性,如從生物個(gè)體到種群,從種群到群落,從群落到生態(tài)系統(tǒng).人們之所以在生態(tài)系統(tǒng)這一層面進(jìn)行研究,是因?yàn)?/h1>
  1. A.
    同物種的生物會(huì)產(chǎn)生相互作用
  2. B.
    同物種的許多生物組合在一起具有生物個(gè)體所具備的一些特征
  3. C.
    不同物種的生物會(huì)產(chǎn)生相互作用
  4. D.
    生物與環(huán)境會(huì)產(chǎn)生相互作用

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科目:初中生物 來(lái)源:2008年浙江省湖州市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)研究具有層次性,如從生物個(gè)體到種群,從種群到群落,從群落到生態(tài)系統(tǒng).人們之所以在生態(tài)系統(tǒng)這一層面進(jìn)行研究,是因?yàn)椋?)
A.同物種的生物會(huì)產(chǎn)生相互作用
B.同物種的許多生物組合在一起具有生物個(gè)體所具備的一些特征
C.不同物種的生物會(huì)產(chǎn)生相互作用
D.生物與環(huán)境會(huì)產(chǎn)生相互作用

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