4．下列措施：①建立自然保護(hù)區(qū)、②殺盡毒蛇、③宣傳保護(hù)生物多樣性的重要意義、④不吃國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，能起到保護(hù)生物多樣性的是（　�。�
A．①②③B．②③④C．①③④D．②③④

分析 保護(hù)生物的多樣性，我們?cè)谶z傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等．

解答 解：①保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理；①正確；
②殺盡毒蛇會(huì)破壞生物種類的多樣性，②錯(cuò)誤；
③宣傳保護(hù)生物多樣性的重要意義，使人們建立保護(hù)生物多樣性的意識(shí)，③正確；
④不吃國(guó)家保護(hù)動(dòng)物能起到保護(hù)生物多樣性的作用，④正確；
①③④正確；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 明確建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣的主要措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．分析兩則資料，回答問(wèn)題．
【資料一】流行性感冒（簡(jiǎn)稱流感）是由流感病毒引起的傳染病，易通過(guò)飛沫、空氣傳播，接種流感疫苗是預(yù)防流感的方式之一．近年來(lái)，城市白領(lǐng)、學(xué)生等人群流感病例有上升趨勢(shì)，與熬夜、壓力過(guò)大等因素降低身體免疫力有關(guān)．
（1）皮膚和呼吸道黏膜有防御病原體的作用，屬于人體免疫的第一道防線．
（2）流感傳播途徑是空氣和飛沫，具有高度傳染性．
（3）城市白領(lǐng)、學(xué)生的流感病例上升，與身體免疫力降低有關(guān)．接種疫苗預(yù)防流感的免疫方式屬于特異性免疫．（選填：特異性免疫/非特異性免疫）
【資料二】今年三、四月間，我市多次出現(xiàn)“南風(fēng)天”，空氣溫暖且濕度大，食品、衣物、家具等易發(fā)霉．據(jù)報(bào)道，皮膚病和急性上呼吸道感染的患者比往常大幅度增加．
（4）這段時(shí)間食品等易發(fā)霉，主要是因?yàn)榫邆溆欣诩?xì)菌、真菌生存的條件，如適宜的溫度；、一定的水分等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．當(dāng)我們觀看到電影的感人情節(jié)，會(huì)情不自禁地流出眼淚．下列關(guān)于這一反射的敘述，正確的是（　�。�
A．屬于非條件反射B．結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
C．人類所特有D．不需要大腦皮層參與

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料，現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種植下去，觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將其結(jié)果匯成如圖所示的柱狀圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（1）豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀，紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫遺傳．
（2）已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體，則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆的細(xì)胞提供了7條染色體．
（3）根據(jù)圖中信息可知，紫花是顯性（填“顯性”或“隱性”）性狀．
（4）若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則親本紫花豌豆的基因組成分別是Dd、Dd，子代中一株紫花豌豆的基因組成可能是DD或Dd．
（5）讓子代的白花豌豆進(jìn)行雜交，后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是0．
（6）將同一株豌豆所結(jié)籽粒，隨機(jī)分為兩組，分別種在肥沃的田地和貧瘠的田地中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者，這種變異在生物學(xué)上稱為不可遺傳的變異．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．今年春季，我國(guó)某省幼兒園一名小朋友放學(xué)回家，對(duì)媽媽說(shuō)：“我在幼兒園經(jīng)常吃一種白色藥丸．”母親聽(tīng)后非常奇怪，經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，原來(lái)該幼兒園為避免小朋友因病休學(xué)而退就餐伙食費(fèi)，長(zhǎng)期讓所有小朋友服抗流感病毒藥．該母親隨即報(bào)警，經(jīng)過(guò)調(diào)查后，該園負(fù)責(zé)人因此被法院刑拘．現(xiàn)根據(jù)我們所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）下列藥品，哪些必需要醫(yī)生開(kāi)處方才可從藥店購(gòu)買使用C．
（2）下列哪種藥只能注射，不能口服D．
A、阿司匹林B、健胃消食片  C、感冒沖劑   D、胰島素
（3）今年冬天某幼兒園三名小朋友相繼患上了流感，老師采取了下列措施：
①讓患病的小朋友在家休息；②帶領(lǐng)其余未患病的小朋友注射流感疫苗；③要求小朋友每天勤洗手并保持教室空氣暢通．措施②的作用是保護(hù)易感人群，注射疫苗屬于特異性免疫．
（4）該母親聽(tīng)說(shuō)她小孩經(jīng)常在幼兒園吃該白色藥丸憤怒的原因是不合理用藥會(huì)影響健康，甚至危及生命．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．英、美、以的三位科學(xué)家利用X射線結(jié)晶學(xué)技術(shù)，對(duì)核糖體研究的有關(guān)成果，在原子水平上顯示了核糖體的形態(tài)和功能，可以很容易理解，如果細(xì)菌的核糖體功能得到抑制，那么細(xì)菌就無(wú)法存活．在醫(yī)學(xué)上，人們正是利用抗生素來(lái)抑制細(xì)菌的核糖體從而治療疾病的，因而獲得2009年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．核糖體可將DNA信息“翻譯”成蛋白質(zhì)．下列關(guān)于DNA的敘述正確的是（　�。�
A．位于基因上B．能夠決定生物的性狀
C．是遺傳物質(zhì)D．是染色體的簡(jiǎn)稱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你軍”、“蘋什么”這些帶著灰色幽默的詞匯貫穿了2010年的全年，也生動(dòng)地展現(xiàn)了生活食品急劇的價(jià)格上漲在民眾和媒體中引起的情緒．下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．大豆、大蒜、生姜、蘋果細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B．右圖中的每一粒豆都是由一個(gè)子房發(fā)育而成的一個(gè)果實(shí)
C．蘋果樹(shù)結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→一株蘋果樹(shù)
D．吃生姜時(shí)感覺(jué)有一定的辣味，這種性狀是由生姜細(xì)胞中的基因決定的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．以下對(duì)血液循環(huán)的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．體循環(huán)過(guò)程中，靜脈血變成了動(dòng)脈血
B．肺循環(huán)是血液從心臟到肺部通過(guò)氣體交換獲得氧氣的過(guò)程
C．房室瓣、靜脈瓣、動(dòng)脈瓣都能防止血液倒流
D．血液循環(huán)的動(dòng)力來(lái)自心臟的搏動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)上11周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中不屬于動(dòng)物行為的一項(xiàng)是（ ）

A．貓靜伏在老鼠出沒(méi)的洞口 B．變色龍?bào)w色由褐色變成綠色

C．母兔生下的小兔有黑兔和白兔 D．蝙蝠白天棲息于巖壁上

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同步練習(xí)冊(cè)答案