20．把左邊的內(nèi)容和右邊的內(nèi)容用連線正確匹配：

分析 仿生是指科學(xué)家通過(guò)對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備．

解答 解：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，模仿生物制造出來(lái)的新儀器、設(shè)備日益增多．比如說(shuō)：雷達(dá)模仿的是蝙蝠的回聲定位，模仿人的大腦制造出了智能計(jì)算機(jī)，模仿烏龜?shù)谋臣字圃炝吮そㄖ�，模仿螢火蟲(chóng)制造了熒光燈，電子眼模仿的是青蛙的眼睛，模仿蜻蜓的翅痣研制建造了機(jī)翼的邊緣加厚減輕震動(dòng)防止折斷．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 掌握仿生學(xué)的概念以及常見(jiàn)的仿生現(xiàn)象是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．建設(shè)生態(tài)家園包括注重環(huán)保和健康生活．

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11．下列不屬腔腸動(dòng)物的是（　�。�
A．水母B．海蜇C．水螅D．沙蠶

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8．完成蛔蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖．

1-口；2-腸；3-消化器官；4-肛門(mén)．

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15．在土壤中、水里、空氣中乃至我們的身體上，都可以找到細(xì)菌和真菌．

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5．下列是生物多樣性潛在價(jià)值的表現(xiàn)的一項(xiàng)是（　�。�
A．提供食物B．改良生物品種C．防止水土流失D．提供原料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)?jiān)陬}號(hào)前的括號(hào)里填出代表造成環(huán)境污染原因的字母．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．下面是鳥(niǎo)體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，請(qǐng)看圖回答問(wèn)題．
（1）圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱：a是氣管，b是氣囊，c是肺．
（2）鳥(niǎo)的呼吸器官是肺，但是鳥(niǎo)的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達(dá)的氣囊，它的存在特點(diǎn)是輔助呼吸．當(dāng)兩翼舉起時(shí)，家鴿完成吸氣，氣流途徑是a氣管→c肺→b氣囊，當(dāng)兩翼下垂時(shí)，家鴿完成呼氣，氣體的流經(jīng)途徑與吸氣正相反．這樣，每呼吸一次，空氣就2次經(jīng)過(guò)肺，都能進(jìn)行氣體交換，這種呼吸方式叫雙重呼吸，其意義是提高了氣體交換的效率．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．生物興趣小組對(duì)青蛙的生殖和發(fā)育過(guò)程進(jìn)行了觀察和探究，以下敘述不正確的是（　�。�
A．能夠鳴叫的是雄蛙B．青蛙的生殖發(fā)育離不開(kāi)水
C．小蝌蚪用鰓呼吸D．成蛙水陸兩棲，用鰓和皮膚呼吸

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