【題目】傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備 、 和 這三個(gè)基本環(huán)節(jié)。缺少其中任何 個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)。

【答案】傳染源 傳播途徑 易感人群 一

【解析】試題分析：傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)。缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)。傳染病的預(yù)防措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群三個(gè)方面。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞具有的，而人體細(xì)胞中沒(méi)有的是（ ）

A. 細(xì)胞壁和線粒體

B. 葉綠體和液泡

C. 細(xì)胞壁、葉綠體和液泡

D. 細(xì)胞壁和液泡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶的一生要經(jīng)過(guò)________、幼蟲(chóng)、________、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，屬于________發(fā)育．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】市場(chǎng)上出售的黃瓜屬于（ ）

A. 營(yíng)養(yǎng)組織 B. 營(yíng)養(yǎng)器官 C. 生殖器官 D. 保護(hù)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體血液循環(huán)的動(dòng)力器官是_________________，心臟四個(gè)腔中[4]__________________的壁最厚。

（2）[1]和[3]、[2]和[4]之間存在著具有防止血液倒流的瓣膜，它們是_________________________。

（3）圖中結(jié)構(gòu)[3]表示心臟的________________，血管[7]內(nèi)流動(dòng)著______________________血。

（4）人的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，其中體循環(huán)的起點(diǎn)是[ ]___________________。

（5）血液流經(jīng)A處后，二氧化碳含量________________，血液流經(jīng)B 處后，氧氣含量____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雅安的植被類(lèi)型主要是（　�。�

A. 熱帶雨林 B. 常綠闊葉林 C. 針葉林 D. 落葉闊葉林

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶的發(fā)育過(guò)程是完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲(chóng)的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育 （________）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起（　�。�

A. 酶的催化速率加快 B. 細(xì)胞代謝紊亂

C. 細(xì)胞外液滲透壓下降 D. 體溫過(guò)高或過(guò)低

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)抗原和抗體的說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 抗原是外來(lái)物質(zhì)，抗體是人體蛋白質(zhì)

B. 抗原消失后，抗體便不再存在

C. 一種抗體只能結(jié)合一定的抗原物質(zhì)

D. 抗體是在有抗原物質(zhì)的刺激下才產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案