【題目】蚯蚓呼吸活動的完成依靠

A. B.體節(jié) C.體壁 D.口咽

【答案】C

【解析】

試題分析:蚯蚓沒有專門的呼吸器官,它們依靠體壁與外界進行氣體交換。蚯蚓的體壁能夠分泌粘液,使體壁始終保持濕潤,以保證正常的呼吸,同時減少與土壤的摩擦。

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【題目】今年全國“愛眼日”的主題是“科學防控近視,關注孩子眼健康”。經(jīng)常戶外運動和遠眺能防止眼球結(jié)構(gòu)中的過度變凸,從而預防近視()

A. [1]角膜 B. [ 2]晶狀體 C. [3][視網(wǎng)膜 D. [ 4]玻璃體

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【題目】青蛙和被子植物個體發(fā)育的起點分別是( )。

A.受精卵、受精卵 B.蝌蚪、種子

C.蝌蚪、花粉粒 D.受精卵、受精極核

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【題目】有無酒窩是人的一對相對性狀,某生物興趣小組的同學,對部分家庭的酒窩遺傳情況進行調(diào)查.下表是他們的調(diào)查結(jié)果,請分析數(shù)據(jù),并結(jié)合所學知識回答問題.

組別

父親

母親

家庭數(shù)目

子女有酒窩人數(shù)

子女無酒窩人數(shù)

有酒窩

無酒窩

342

271

106

有酒窩

有酒窩

527

397

167

無酒窩

無酒窩

201

0

233

(1)根據(jù)表中第_____組的調(diào)查結(jié)果可以推斷有酒窩是_____ 性狀.

(2)如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,在第Ⅰ組家庭中,父親、母親的基因組成分別是_____.在第Ⅰ組家庭中的一對夫婦,第1個孩子無酒窩,該夫婦再生一個孩子無酒窩的幾率是_____

(3)在第Ⅱ組家庭中,父母都有酒窩,但卻出現(xiàn)了無酒窩的子女,這種變異是否可以遺傳?_____.子女有酒窩的基因組成可能是__________

若讓他們進行婚配,他們的后代有無酒窩的可能嗎?_____

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【題目】根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。

(1)圖中表示的物鏡的鏡頭是_____(填標號)。標號I所表示的結(jié)構(gòu)_______。

(2)用右手寫字的人,一般用_________眼觀察。(填“左”或“右”)。

(3)用顯微鏡觀察標本時,需要調(diào)節(jié)焦距,找到物象,此時必須轉(zhuǎn)動準焦螺旋。當轉(zhuǎn)動_________(填標號)時,鏡筒的升降范圍較小。

(4)在觀察細胞時應先選用_________物鏡。(填“高倍”或“低倍”)。

(5)下圖為臨時裝片制作過程示意圖,制作順序正確的是 ______

A.①②③④ B. ①②④③ C. ①④②③ D.①③④②

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【題目】下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線:請分析圖片回答下列問題:

(1)將下列一組圖示說明的序號填寫在圖下相應的橫線上:

①吞噬細胞的作用 ②抵抗抗原的侵入③溶菌酶的作用④皮膚的保護作用

A圖 B圖 C圖 D圖

_________ _________ ___________ _________

(2)圖中屬于第一道防線的是__________________;圖中屬于第二道防線的是__________________。

(3)屬于特異性免疫的是______________________

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【題目】晚上,將金魚藻放在盛有清水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察并記錄試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,如下表:

請分析回答:

(1)在一定的范圍內(nèi),金魚藻離光源的距離越近,試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越____。氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產(chǎn)生的_________

(2)實際上,在本實驗中的光照條件下,金魚藻在進行光合作用的同時還進行了______作用。但由于該生理作用的強度比光合作用________,所以此時只檢測到了植物的光合作用。

(3)水生的金魚藻與其他陸生的被子植物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上差別很大,說明生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)都是與它們的生存環(huán)境相______的。

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【題目】下列腺體中,其分泌物需經(jīng)導管排出的是( 。

A. 垂體 B. 甲狀腺 C. 性腺 D. 胃腺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中,A﹣E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答:

(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是__

(2)A細胞通過__形成B.在此過程中,__復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全的__兩等分,分別進入兩個新細胞.

(3)B通過__形成C,它有__、__、__和結(jié)締組織四種.在此過程中,細胞的形態(tài)、__和功能產(chǎn)生了差異.

(4)人體具有而植物沒有的生物體結(jié)構(gòu)層次是__

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