【題目】下圖為三種血管關(guān)系示意圖，請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)所示血管名稱：

① ② ③

（2）血液在標(biāo)號(hào) 處流動(dòng)最快，紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào) 所示血管內(nèi)呈單行通過，該血管管內(nèi)血流速度 。

（3）毛細(xì)血管適于進(jìn)行物質(zhì)交換的特點(diǎn)是:（1）__________________；（2）_______________；（3）__________________。

【答案】（1）動(dòng)脈；毛細(xì)血管；靜脈；

（2）①；②；最慢；

（3）毛細(xì)血管數(shù)量大，分布廣；血管的內(nèi)徑小，僅有 8--10微米，只允許紅細(xì)胞單行通過；管壁非常薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；管內(nèi)血流速度最慢。

【解析】

試題分析：（1）血液在血管內(nèi)的流動(dòng)方向是：動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈．根據(jù)圖示中血管輸送血液的方向可以判斷：①是動(dòng)脈，②是毛細(xì)血管，③是靜脈。

（2）（3）動(dòng)脈血管的管壁厚、彈性大，管內(nèi)血流速度在三種血管中最快；毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管，毛細(xì)血管數(shù)量大，分布廣，血管的內(nèi)徑小，僅有 8--10微米，只允許紅細(xì)胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中二氧化碳和氧氣的可能來源與去路，A．B代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，數(shù)字和箭頭表示來源和去路；乙圖曲線表示一段時(shí)間內(nèi)該綠色植物二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）甲圖中A代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ，其內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)是 。

（2）甲圖中B代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ，其內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是 ，釋放能量。

（3）在乙圖中，a點(diǎn)時(shí)該植物只進(jìn)行呼吸作用，此時(shí)其葉肉細(xì)胞中不存在的來源或去路是甲圖中的 。（填數(shù)字）

（4）在乙圖中，c點(diǎn)時(shí)該植物光合作用強(qiáng)度 （填“大于、等于或小于”）呼吸作用強(qiáng)度，此時(shí)其葉肉細(xì)胞中不存在的來源或去路是甲圖中的 。（填數(shù)字）

（5）當(dāng)今人類活動(dòng)使全球二氧化碳含量不斷增加，導(dǎo)致地球氣溫不斷上升，這就是溫室效應(yīng)。據(jù)甲圖分析可知，減輕溫室效應(yīng)的重要措施之一是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是水分進(jìn)入植物體內(nèi)及散失體外的有關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析回答：

（1）水分進(jìn)入植物體內(nèi)的主要途徑是根尖的[ ]____________，其與吸收水分功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是________________________。

（2）在植物體內(nèi)運(yùn)輸水分的主要結(jié)構(gòu)是[ ]____________，該結(jié)構(gòu)貫通于植物體的各個(gè)器官。

（3）植物體內(nèi)的水分主要通過葉片表皮上的[ ]____________散失到體外，它的開閉由[ ]____________控制。上述生理活動(dòng)叫做蒸騰作用，其對(duì)植物生活的意義有：①促進(jìn)水分的吸收，____________，保證各組織器官對(duì)水分和無機(jī)鹽的需要；②炎熱夏季，________________________。其對(duì)生物圈水循環(huán)的重要意義是________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置放在相同環(huán)境條件下24小時(shí)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A裝置液面高度低于B裝置液面高度

B．試管內(nèi)水面上一層油的作用是防止水分因蒸發(fā)而減少

C．實(shí)驗(yàn)證明葉是蒸騰作用的主要器官，蒸騰作用散失大量水分

D．將兩個(gè)A裝置都放在光下，其中一個(gè)用電風(fēng)扇吹風(fēng)，過一段時(shí)間，兩裝置液面高度一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖坐標(biāo)是某人在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸，肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請(qǐng)回答：

（1）曲線AB段表示 時(shí)肺內(nèi)的氣壓的變化。

（2）曲線BC段的變化中，胸廓的前后左右上下徑都 。

（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)中的 點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣與大氣壓的值

（4）在曲線AB\BC段變化中，與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況：

AB

BC

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在鳥的受精卵里，將來發(fā)育成雛鳥的部位是：（ ）

A. 卵黃 B. 卵白 C. 胚盤 D. 卵黃系帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用三種動(dòng)物探究動(dòng)物的繞道取食，得到如下結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知，三種動(dòng)物從低等到高等的順序是

A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙

C. 丙→甲→乙 D. 甲→丙→乙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞發(fā)生一系列變化，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．過程①表示細(xì)胞生長(zhǎng) B．過程②表示細(xì)胞分裂

C．過程③表示細(xì)胞分化 D．過程③表示細(xì)胞癌變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖中所示血管為 ，與其他血管相比，管內(nèi)血流速度最 。

（2）該血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由 （填器官名稱）吸收進(jìn)入血液。

（3）經(jīng)過物質(zhì)交換后，從該血管流出的是 血。

（4）紅細(xì)胞的功能是 。

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