【題目】生物分類的主要依據(jù)是（ ）

A．相似程度 B.生殖方式的差異 C．生活環(huán)境的差異 D.食性的差異

【答案】A

【解析】

試題分析：生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度，把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】愛護(hù)鳥類的最好辦法是（ ）

A．不管不問

B．不鳥入籠

C．把食鳥獸全部殺死

D．創(chuàng)造鳥類營(yíng)巢或居留條件，建立自然保護(hù)區(qū)和禁捕去

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真菌和細(xì)菌相比最主要的區(qū)別是什么（ ）

A．細(xì)菌的細(xì)胞小

B．細(xì)菌的細(xì)胞形態(tài)有多種

C．細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核

D．細(xì)菌缺少DNA

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝙蝠和老鷹都是空中飛行的生物，它們的共同特點(diǎn)是（ ）

A．都用肺呼吸 B．都用氣囊呼吸

C．都用氣囊輔助肺呼吸 D．都用鰓呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分步驟，正確的操作順序是（　�。�

A. ③⑤④①② B. ③⑤④②① C. ⑤④③②① D. ⑤③④①②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了染色體圖譜，如圖是某夫婦體細(xì)胞染色體組成示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）根據(jù)如圖染色體組成可以判斷，甲為性的染色體組成，其性染色體表示為 ， 乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中共含有條染色體，其中性染色體的組成是 ．
（2）若甲、乙是一對(duì)夫婦，第一胎生的是女孩，假如他們?cè)偕诙�，生男孩的可能性�?/span> ．
（3）若該對(duì)夫婦中，妻子雙眼皮（Bb），丈夫單眼皮（bb），他們生了一個(gè)雙眼皮的孩子，該孩子相關(guān)的基因組成是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的先天性行為具有的特點(diǎn)是（ ）

①由動(dòng)物生活環(huán)境因素決定的 ②動(dòng)物生來(lái)就有的

③由動(dòng)物生活經(jīng)驗(yàn)獲得的 ④由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的

A.①② B.③④ C.②④ D.①③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物體的個(gè)體發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲細(xì)胞由精子和卵細(xì)胞結(jié)合而成，該植物的生殖方式為生殖．
（2）在丙圖中具有運(yùn)輸功能的組織是 ．
（3）從丙到丁還需要經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)層次是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們每一個(gè)人都是由一個(gè)細(xì)胞（受精卵）發(fā)育而來(lái)．如圖所示為人體細(xì)胞形成某些結(jié)構(gòu)層次的生理過(guò)程，請(qǐng)分析回答問題：

（1）圖中A過(guò)程表示細(xì)胞的___過(guò)程，在該過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)的___先經(jīng)過(guò)復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中．

（2）動(dòng)物細(xì)胞在A過(guò)程中不同于植物細(xì)胞的顯著特點(diǎn)是___．

（3）B表示細(xì)胞___的過(guò)程，經(jīng)過(guò)該過(guò)程后，形成了不同的細(xì)胞群，把形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群叫___．

（4）人體胃的結(jié)構(gòu)層次是___；與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有___．

（5）現(xiàn)在的人們“談癌色變”，癌細(xì)胞的突出特點(diǎn)是___．

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