【題目】下列設(shè)想，通過現(xiàn)有的生物技術(shù)不可能實現(xiàn)的是

A. 利用矮桿玉米培育出高桿玉米種子，并能使高桿性狀穩(wěn)定遺傳

B. 利用大豆制作出風(fēng)味的獨特的山東大醬

C. 利用諸城板栗釀造出優(yōu)質(zhì)白酒

D. 僅依賴三只生育期的雌性藏羚羊就能繁育出雄性和雌性的藏羚羊

【答案】D

【解析】

（1）微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用，如釀酒時要用到酵母菌。（2）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀，培育新品種。

利用矮桿玉米培育出高桿玉米種子，并能使高桿性狀穩(wěn)定遺傳，A不符合題意；利用大豆制作出風(fēng)味的獨特的山東大醬屬于制醬技術(shù)，B不符合題意；利用諸城板栗，釀造出優(yōu)質(zhì)白酒，屬于釀酒技術(shù)，C不符合題意；藏羚羊需要通過有性生殖繁殖后代，所以僅依賴三只生育期的雌性藏羚羊不能繁育出雄性藏羚羊，若用克隆技術(shù)只能繁殖出雌性個體，D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取草履蟲時要用滴管從培養(yǎng)液的 ______吸一滴培養(yǎng)液。這是因為___________________。先用肉眼和放大鏡觀察，若想進一步觀察草履 蟲的形態(tài)和運動，應(yīng)借助_________________觀察，原因是________________________________。進行觀察草履蟲實驗時，常在載玻片上放一些棉花纖維，目的是____________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國《婚姻法》規(guī)定禁止近親婚配,下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A. 近親結(jié)婚會親上加親，且婚戀自由，不應(yīng)被禁止

B. 近親婚配其后代患顯性遺傳病的機會增少

C. 近親是指直系血親和三代以內(nèi)旁系血親

D. 只要禁止近親婚配，即可避免生出有遺傳病的后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬拉松比賽是考驗運動員的意志和力量的一項競技運動。根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題：

（1）運動員聽到發(fā)令槍響后迅速起跑，該反射屬于___________反射。發(fā)令槍產(chǎn)生的聲波到學(xué)生聽覺的形成過程，需經(jīng)過以下結(jié)構(gòu)，其順序是_____________________。

①聽覺神經(jīng) ②大腦中的聽覺中樞 ③外耳道 ④鼓膜 ⑤耳蝸內(nèi)的聽覺感受器 ⑥聽小骨

（2）比賽開始后，運動員的呼吸頻率會加快，調(diào)節(jié)呼吸頻率的中樞在____________中，運動員準確的動作是在______________的協(xié)調(diào)下完成的。

（3）裁判員能看清跑道上由遠及近的運動員，這是因為視覺感受器位于_________上，它能將物像的刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動，通過_________傳給大腦的特定區(qū)域，形成視覺。

（4）運動員在長跑過程中，汗液分泌會顯著增加，其意義是___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中能量流動與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系是（　�。�

A.先有物質(zhì)循環(huán)，然后才有能量流動

B.由于有了能量的流動，所以才有了物質(zhì)循環(huán)

C.雖然二者是同時進行的，但它們是各自獨立的過程

D.物質(zhì)合成和分解的過程，伴隨著能量的儲存、轉(zhuǎn)移和釋放

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)病毒的說法,不正確的是

A. 寄生在活細胞中 B. 用電子顯微鏡可觀察到

C. 對人類既有利又有害 D. 利用寄生活細胞的遺傳信息制造新病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】3月24日是“世界防治結(jié)核病日”。預(yù)防結(jié)核病的措施有：①接種卡介苗、每天鍛煉1小時；②不隨地吐痰。按醫(yī)囑規(guī)范用藥，結(jié)核病人可以得到有效治療并治愈。

（1）結(jié)核病是一種慢性呼吸道傳染病，該病的病原體是________________。

（2）在上述預(yù)防結(jié)核病的措施①和②中，屬于切斷傳播途徑的是________。

（3）請你寫出常見的除結(jié)核病以外的一種傳染�。�________________。

（4）為了預(yù)防、控制和消滅結(jié)核病，給新生兒接種卡介苗。接種后，人體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這屬于______免疫類型。這種免疫屬于人體保衛(wèi)自身的第______道防線。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物在生物圈中不具有的作用是（　　）

①維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡 ②幫助植物傳粉、傳播種子

③用于仿生技術(shù)的研究 ④徹底分解植物枝葉

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的文字，回答問題。

“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，在夏日的傍晚，幾聲蟬鳴響在窗外，讓人倍感悠閑，然而在午后，烈日當(dāng)頭，陽光曬得路面發(fā)燙，蟬的鳴聲也是更加密集響亮，讓人心煩，更覺炎熱，愛思考的趙磊同學(xué)對于這一現(xiàn)象進行了探究實驗， 根據(jù)設(shè)計的實驗回答相關(guān)問題。

（1）提出問題：____？

（2）作出假設(shè)：_____。

（3）實驗方案設(shè)計：

實驗組別

甲組

乙組

丙組

探究過程

每組各5只大小、健康等狀況相同的鳴蟬

所處環(huán)境的溫度為24℃

所處環(huán)境的溫度為28℃

所處環(huán)境的溫度為32℃

離人群較遠

離人群較遠

_____

請再表格橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

（4）趙磊所設(shè)計的實驗的變量是____。

（5）設(shè)計好實驗方案后，趙磊應(yīng)進行的實驗步驟是____。

（6）假設(shè)趙磊得出的實驗結(jié)論不能支持他的假設(shè)，請你幫他再提出一個值得探究的關(guān)于影響蟬鳴因素的問題：____？

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同步練習(xí)冊答案