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如圖是人體血液循環(huán)示意圖,其中A,B,C,D代表心臟的四個腔,箭頭代表血流方向.請根據圖回答下列問題.
(1)進餐1小時后,與①處相比,②處血液中營養(yǎng)物質含量的變化是______(填“增多”、“減少”或“不變”).
(2)血液流經“B→⑤→肺→⑥→C”的循環(huán)途徑稱為______;經過該循環(huán)途徑,血液性質發(fā)生的變化是______.
(3)血液流經腎臟后,④處血液中尿素的含量與③處相比______(填“增多”或“減少”).
(4)2012年“毒膠囊”事件被媒體曝光,不法企業(yè)制作毒膠囊的原料是從廢舊皮鞋中提取出的工業(yè)明膠,重金屬鉻的含量嚴重超標.鉻對人體健康有嚴重危害,鉻進入人血液后,可透過紅細胞膜與血紅蛋白結合,從而降低了紅細胞______功能.

解:(1)體循環(huán)的途徑是左心室→主動脈→各級靜脈→全身毛細血管→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房.通過體循環(huán),血液流經小腸組織細胞間的毛細血管時,由于小腸的吸收功能,進餐1小時后,血液中的營養(yǎng)物質會大量增多.
(2)肺循環(huán)的途徑是右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房.經過肺循環(huán)途徑,血液性質發(fā)生的變化是靜脈血變成動脈血(或氧氣含量增多,二氧化碳減少).
(3)體循環(huán)的途徑是左心室→主動脈→各級靜脈→全身毛細血管→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房.通過體循環(huán),血液流經腎臟時,血液通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用,形成尿液.血液中的營養(yǎng)物質、氧含量和尿素等大量減少.二氧化碳增多.
(4)血液中紅細胞的主要功能是運輸氧,氧的運輸形式是氧和血紅蛋白的形式進行運輸的.當血紅蛋白與鉻結合,氧就失去了與血紅蛋白結合的機會.從而降低了紅細胞運輸氧的 功能.
故答案為:(1)增多 (2)肺循環(huán) 靜脈血變成動脈血(或氧氣含量增多,二氧化碳減少) (3)減少 (4)運輸氧的
分析:本題考查的知識點是血液循環(huán)途徑、尿液的形成.識圖作答.
點評:本題考查學生對血液循環(huán)途徑、尿液的形成等知識點的理解.考查學生的識圖能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體血液循環(huán)示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)在心臟四腔中,流著靜脈血的是
右心房
右心房
右心室
右心室

(2)圖中②所指的血管是
肺動脈
肺動脈
,其中流動著
靜脈
靜脈
血,⑥所指的血管是
主動脈
主動脈
,其中流動著
動脈
動脈
血.
(3)圖中所示血管中,氧氣含量最高的是
(填序號).二氧化碳含量最高的是
(填序號).

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?自貢)I.如圖示意人體產生屈肘和伸肘動作,請根據圖回答下列問題.
(1)骨的運動要靠骨骼肌的牽拉,圖中骨骼肌中間較粗的部分是[
]
肌腹
肌腹
,兩端較細的呈乳白色的部分是[
]
肌腱
肌腱

(2)甲、乙兩圖中示意產生伸肘動作的是,此時肱三頭肌處于
收縮
收縮
(收縮或舒張)狀態(tài).
(3)人體能產生運動,是因為骨骼肌受到
神經
神經
傳來的刺激而收縮,再牽動骨繞著
關節(jié)
關節(jié)
活動.
(4)由于骨骼肌只能收縮
牽拉
牽拉
骨而不能推開骨,所有與骨相連的骨骼肌總是由兩組肌肉相互
配合
配合
活動.

II.如圖是人體反射弧示意圖,請根據圖回答下列問題.
(1)反射弧是人體完成反射活動的
結構
結構
,沖動在圖中傳導的順序是
①感受器→②傳入神經→③神經中樞→④傳出神經→⑤效應器.
①感受器→②傳入神經→③神經中樞→④傳出神經→⑤效應器.

(2)某人由于外傷造成圖③受損,如果醫(yī)生刺激圖中①,圖中⑤將會
無反應
無反應
(有反應或無反應);如果刺激圖中④,圖中⑤將會
無反應
無反應
(有反應或無反應).
(3)某同學喊一聲“地震了”,大家立即跑出教室外,這種反射屬于
條件反射
條件反射
,如果對家里沒有經過專門訓練的小狗也喊一聲“地震了”,狗不會沖出門外,原因是這種與
語言中樞
語言中樞
有關的反射,是人類所特有的.

Ⅲ.如圖是人體血液循環(huán)中某個部位的結構示意圖,請根據圖回答下列問題.
(1)如果圖中B表示腎臟,A與C相比,含尿素較多的是
A
A
,含二氧化碳較多的是
B
B

(2)如果血管C、A分別連通右心房和左心室,則圖中B所示結構是
肺泡
肺泡
周圍的毛細血管.
(3)如果圖中B表示右心房和右心室,則連接B的血管C應稱為是
肺動脈
肺動脈
,其管內流動的血液是
靜脈血
靜脈血

(4)如果圖中B表示小腸絨毛的毛細血管,則C處的葡萄糖等營養(yǎng)物質比A處多,其主要原因是
小腸絨毛處的毛細血管具有吸收營養(yǎng)物質的作用.
小腸絨毛處的毛細血管具有吸收營養(yǎng)物質的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?泰安)如圖是人體血液循環(huán)模式圖,請分析回答:
(1)人體從外界吸入的氧與體內產生的二氧化碳在[
6
6
]
肺部毛細血管
肺部毛細血管
([]內填圖中結構代碼,其后填相應結構的名稱)處進行交換,由此血液的性質發(fā)生了變化,即
由含氧少、顏色暗紅的靜脈血變?yōu)楹踟S富、顏色鮮紅的動脈血
由含氧少、顏色暗紅的靜脈血變?yōu)楹踟S富、顏色鮮紅的動脈血

(2)血液能在人體血管中循環(huán),主要是因為構成心臟的肌肉發(fā)達,能夠
收縮和舒張,為血液循環(huán)提供動力
收縮和舒張,為血液循環(huán)提供動力
,將血液泵至全身.
(3)若某人患急性肺炎,需上肢靜脈點滴藥液.試寫出藥液從其上肢靜脈到達肺部經過的路徑:
17→15→1→2→16→6
17→15→1→2→16→6
(用圖中序號和箭頭表示).
(4)研究證明:血管[13]中的血糖含量在飯后會出現如圖AB段曲線的變化,原因是
營養(yǎng)物質(包括葡萄糖)被吸收進入血液
營養(yǎng)物質(包括葡萄糖)被吸收進入血液
;但一段時間后,血糖含量會如圖中CD段曲線所示,原因是
胰島素的調節(jié)作用
胰島素的調節(jié)作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體血液循環(huán)模式圖,請分析回答:
(1)人體從外界吸入的氧與體內產生的二氧化碳在[
6
6
]
肺部毛細血管
肺部毛細血管
([]內填圖中結構代碼,其后填相應結構的名稱)處進行交換,由此血液的性質發(fā)生了變化,即
由靜脈血變成了動脈血
由靜脈血變成了動脈血

(2)血液能在人體血管中循環(huán),主要是因為構成心臟的肌肉發(fā)達,能夠
收縮和舒張,為血液循環(huán)提供動力
收縮和舒張,為血液循環(huán)提供動力
,將血液泵至全身.
(3)若某人患急性肺炎,需上肢靜脈點滴藥液.試寫出藥液從其上肢靜脈到達肺部經過的路徑:
15→1→2→16→6
15→1→2→16→6
(用圖中序號和箭頭表示).
(4)研究證明:血管[13]中的血糖含量在飯后會出現如圖AB段曲線的變化,原因是
營養(yǎng)物質(包括葡萄糖)被吸收進入血液
營養(yǎng)物質(包括葡萄糖)被吸收進入血液
;但一段時間后,血糖含量會如圖中CD段曲線所示,原因是
胰島素的調節(jié)作用
胰島素的調節(jié)作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?湘潭)如圖是人體血液循環(huán)模式圖.A、B、C、D分別代表心臟的四個腔,a~f代表血管,箭頭代表血液流動的方向.據圖分析作答:
(1)在心臟的四個腔中,
D或左心室
D或左心室
 所示腔室的壁最厚.
(2)圖中A與C、B與D之間有房室瓣,其作用是
防止血液倒流
防止血液倒流

(3)a~f中,流動脈血的有
a、c、f
a、c、f
.(填字母)
(4)臨床上常給肺炎病人吸氧和點滴青霉素,其中氧氣是靠血液中的
細胞運至全身的,青霉素隨著血液的流動最先流人心臟的
A或右心房
A或右心房

(5)正常人,由于腎小管的
重吸收
重吸收
作用,使b和a內血液中葡萄糖含量基本相等.

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