此實驗的結果證明（　　）
A、22℃是光合作用的最適溫度B、使用陽光時光合作用效率最高C、與陽光的相比，綠光的光合作用效率高D、與陽光的相比，紅光的光合作用效率高
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

“合理密植”是利用什么作用來提高作物產(chǎn)量的一種措施（　�。�
A、呼吸B、蒸騰C、光合D、吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列敘述與圖中的實驗裝置不相符合的是（　　）
A、甲--收集光合作用產(chǎn)生的氧氣B、乙--驗證蒸騰作用散失水分C、丙--驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳D、丁--驗證呼吸作用釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

在探究光合作用的實驗中，脫色處理后滴碘液，結果整片葉子變成了藍色．導致這一現(xiàn)象的原因不會是（　　）
A、實驗材料沒有進行暗處理或暗處理時間不充分B、實驗材料暗處理時間太長C、實驗材料光照時間過長，沒遮光的部分合成的淀粉輸送到遮光的部分D、遮光部分沒有遮嚴實，或沒有進行著光處理

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科目：初中生物 來源： 題型：

丁裝置可以用來驗證蒸騰作用．但此裝置有一個錯誤，應修改為（　�。�
A、植物葉片太多B、應摘掉些C、應扎緊袋口C應給葉片涂上幾士林D、袋口應扎在最下面一片葉以下，土壤之上

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科目：初中生物 來源： 題型：

將金魚藻放在裝滿水的玻璃杯中，用漏斗罩住金魚藻，并在漏斗上倒扣一支裝滿水的試管，將該裝置放在陽光下照射一段時間，當氣體充滿
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試管時，用帶火星的小木條檢驗該氣體，小木條復燃．說明該過程產(chǎn)生的氣體是（　�。�
A、二氧化碳B、氧氣
C、氮氣D、甲烷

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學將設置圖示裝置放在陽臺上，數(shù)天后發(fā)現(xiàn)a裝置中植物長勢不良．（提示：NaOH溶液能吸收玻璃鐘罩內的二氧化碳）．該同學探究實驗的變量是玻璃鐘罩內的（　�。�
A、二氧化碳的濃度B、光照的強弱C、氧氣的濃度D、植物的長勢

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列生物中屬于生產(chǎn)者的是（　�。�
A、草B、吃蟲鳥C、細菌D、豬

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科目：初中生物 來源： 題型：

在一個池塘中有五種生物能夠組成一條食物鏈，現(xiàn)測得這五種生物有毒物質濃度分別是A：0.5ppm，B：10ppm，C：0.001ppm，D：100ppm，E：0.0001ppm，則這條食物鏈的正確寫法是（　�。�
A、A→B→C→D→EB、E→C→A→B→DC、D→B→A→C→ED、無法確定

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