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發(fā)育成熟的植物體產生花芽，花芽發(fā)育成花柱。 
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練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

植物的生長離不開與外界環(huán)境之間的物質交換．如右圖所示是一棵油菜植株，a、b、c、d分別代表進出植物體的幾種物質，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中所示物質a是由根從土壤溶液中吸收進來的，它通過植物體內的
導管
導管
運輸?shù)街参矬w的各個部分．植物體內的物質a絕大部分以氣體形式散失到體外，這種生理過程稱為
蒸騰
蒸騰
作用．
（2）如果將物質d收集起來，通過實驗發(fā)現(xiàn)該物質能使即將熄滅的木條復燃．請你說出在植物細胞內產生這種物質的主要場所是
葉綠體
葉綠體
．
（3）用一個黑色的絕燃袋套住該植物體的部分枝葉并扎緊袋口，幾小時后，打開袋口，并將點燃的蠟燭放入袋中，發(fā)現(xiàn)蠟燭立刻熄滅，這是植物體進行
呼吸
呼吸
作用的結果．
（4）油菜花開的時候常看到蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞，它們正忙著給油菜花進行
傳粉
傳粉
．
（5）受精完成后，油菜花雌蕊中的
子房
子房
將發(fā)育成油菜莢（果實）；
胚珠
胚珠
將發(fā)育成油菜籽（種子）．
（6）在油菜生長期間，常見農民給油菜施肥．這是給油菜的生長提供
無機鹽
無機鹽
；油菜吸收肥料的主要部位是根尖的
成熟區(qū)
成熟區(qū)
區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

材料分析
生長素的產生、分布、運輸和生理作用
產生：在植物體內，生長素主要在葉原基、嫩葉和發(fā)育中的種子中產生．成熟的葉片和根尖雖然也產生生長素，但是數(shù)量很少．
分布：生長素在高等植物體內分布廣泛，但大多集中在生長旺盛的部位如胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、形成層、受精后的子房和幼嫩的種子等，而在趨向衰老的組織和器官中則含量較少．
運輸：生長素在植物體內的運輸，主要是從植物體形態(tài)學的上端向下端運輸，而不能倒轉過來運輸．
生理作用：科學家經過長期深入的研究發(fā)現(xiàn)，植物之所以能夠顯示出向光性，是因為在單側光的照射下，生長素在背光一側比向光一側分布多．這樣，背光一側的細胞縱向伸長生長得快，結果使得莖朝向生長慢的一側彎曲，也就是朝向光源的一側彎曲．
請你認真閱讀上述材料，然后回答下列問題．
（一）判斷對錯：植物的向光性生長是由于陽光的照射而引起的．
 

（二）選擇唯一正確的答案
（1）扦插時，保留有芽和幼葉的插枝比較容易生根成活，這是因為芽和幼葉
 
．
A．能迅速生長　　      B．能進行光合作用    C．能產生生長素　    　D．儲存著較多的有機物
（2）發(fā)育著的幼果，若被蟲蛀后，不再生長的主要原因是被蛀食了幼果的
 
．
A．子房壁形成的果皮　　B．受精卵C．幼嫩種子　　    D．幼果果肉
（3）如圖是三盆燕麥幼苗．A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚牙鞘尖端的幼苗．將A、B盆分別放在緩慢勻速轉動的圓盤上，將C盆放在不旋轉的圓盤上，三盆都有單側光照射．幾天后，A盆的幼苗
 
生長；B盆的幼苗
 
生長；C盆的幼苗
 
生長．可供選擇的答案：
①不生長        ②直立生長        ③向右側彎曲生長
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