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18．從外形上看，人體分為頭部、頸部、軀干、四肢．

分析 從人體的外形上看，人體分為頭部，頸部，軀干，四肢四部分．

解答 解：從人體的外形上看，人體分為頭部，頸部，軀干，四肢四部分．膈將軀干的體腔分為胸腔和腹腔，其中胸腔里有心臟，肺等器官，腹腔里有胃、腸等器官．
故答案為：頭部；頸部；軀干；四肢．

點評 注意理解和掌握人體的結構，平時識記時注意圖文結合．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．用顯微鏡進行觀察時，能看見圖象但比較模糊，不利于觀察，如果要想看到清晰的標本圖象，正確的調節(jié)是（　　）
A．調節(jié)細準焦螺旋B．調節(jié)粗準焦螺旋
C．調節(jié)反光鏡的面鏡D．調節(jié)目鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．關于藻類、苔蘚、蕨類植物的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．藻類植物沒有根、莖、葉的分化
B．苔蘚、蕨類植物的生活都離不開水
C．蕨類植物較高大靠種子繁殖后代
D．苔蘚植物常作為空氣污染程度的指示植物

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．酒中含有大量酒精，酒精可以起到擴張血管和改善血液循環(huán)的作用，因此多喝酒可以預防心腦血管疾�。粒ㄅ袛鄬﹀e）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．2014年4月，某中學的學生隨機調查了本校八年級10個班共100名學生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況，調查結果如下表．請回答下列問題：
調查人數(shù)

患病人數(shù)		季節(jié)
春季夏季秋季冬季
男生52168125
女生48145216
總人數(shù)10030133311
（1）分析表中數(shù)據(jù)，你認為去年該校八年級學生流感發(fā)病有何規(guī)律？春、冬季的發(fā)病率明顯高于夏、秋季節(jié)
（2）流感高發(fā)季節(jié)，學校通常對所有教室進行消毒，該措施屬于B
A．控制傳染源    B．切斷傳播途徑       C．保護易感人群
（3）用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后，體內可產生相應的抗體，從而提高人體的抵抗力．
（4）為防治流感，一些同學自己購買了板蘭根沖劑，其包裝袋上印有“OTC”字樣，這種藥屬于非處方藥（填“處方”或“非處方”）．
（5）某位男同學患上了肺結核，該病屬于呼吸道類傳染�。ㄌ顐魅静☆愋停�

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．燕鴴在我國是一種夏候鳥，主要在沿海地帶繁殖，燕鴴在繁殖期間，早晚飛行在河流湖泊上空捕食昆蟲，是蝗蟲的天敵，請回答下列問題
（1）燕鴴和蝗蟲都具有迅速飛行的能力，燕鴴的前肢變成寬大的翼，蝗蟲的兩對翅 是飛行器官．
（2）燕鴴和蝗蟲能持續(xù)飛行與它們的呼吸器官有關．燕鴴用肺 呼吸，有薄壁的氣囊  輔助呼吸，蝗蟲通過氣管  進行呼吸．
（3）鳥類對保護自然界的生態(tài)平衡有重要作用，燕鴴在育雛階段能捕食大量的蝗蟲，人們運用這種特性來防止農業(yè)害蟲的方法屬于生物 防治．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)眼球結構圖回答下列問題：
（如果在橫線的前面有括號，則先在括號內填寫指示線序號，再在橫線上填寫結構名稱）
（1）在視覺的形成過程中，對物體反射的光線進行折射和調節(jié)作用的結構是：[3]角膜、[5]房水、
[11]晶狀體和6玻璃體．光線經過這些結構的折射和調節(jié)，會在視網膜上形成清晰的倒像．
（2）人眼接受光線刺激并產生興奮的部位是[9]視網膜，因為在這個結構上含有許多感光細胞．
（3）人的視覺形成于視覺中樞．
（4）當3、11或6的形態(tài)發(fā)生異常或它們的調節(jié)機能發(fā)生異常時，物體在眼中所成的像就不能清晰地落在視網膜上，產生視覺異常．造成視覺異常的原因除遺傳因素外，主要是用眼的不良習慣造成的．例如：（舉1例）長時間的近距離看書．
（5）人的眼睛發(fā)生近視時，可通過配戴凹透鏡矯正．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．青蛙的鼓膜可感知聲波，能鳴叫的青蛙是雄性的蛙．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人體皮膚的表皮層對人體具有很好的保護作用，他在人體結構層次中屬于（　�。�
A．保護組織B．機械組織C．結締組織D．上皮組織

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